【摘 要】
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21世纪是教育的世纪,如何面对知识经济带来的机遇和挑战,充分利用学习化社会提供的有效教育资源,积极运作,使继续教育迅速发展,是摆在世纪之交每个成人高等教育工作者面前的
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21世纪是教育的世纪,如何面对知识经济带来的机遇和挑战,充分利用学习化社会提供的有效教育资源,积极运作,使继续教育迅速发展,是摆在世纪之交每个成人高等教育工作者面前的一项紧迫的时代课题。一、知识经济及其时代特征“知识经济”是社会和经济领域近期不断出现的一个新名词。这一名词的出现决非偶然,它标志着人类社会全方位的进步,它是在
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鉴于作文教学的误区以及作文教学带给教师和学生的困惑,笔者认为作文教学应该从快乐开始,让孩子在亲历中体验,在体验中积累,在积累中感悟,在感悟中快乐,在快乐中习作。
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由福建师范大学哲学研究所王岗峰教授等编著，社会科学文献出版社2005年10月出版的《走向和谐社会》一书，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，站在以科学发展观统领我国经济社会发展全局的视角，全面剖析了我国构建社会主义和谐社会需要回答和解决的若干最直接、人民群众最关心的重要问题，呈现出以下三个方面值得称道的显著特点。
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