河南省职业教育校企合作促进委员会举行成立大会

来源 :河南教育(职成教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysgmxh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本刊讯为了寻求职业教育校企合作的最佳结合点,推动河南省的职业教育发展,12月14日,河南省政府成立了由省教育厅、人力资源和社会保障厅等部门与部分行业协会、企业、职业院校参加的职业教育校企合作促进委员会,力求把河南从人口大省变成人力资源强省。副省长徐济超、省教育厅厅长王艳玲和相关部门的负责人参加了成立大会。徐济超表示,成立校企合作促进委员会,是创新体 In order to seek the best combination of school-enterprise cooperation in vocational education and promote the development of vocational education in Henan Province, on December 14, the Henan provincial government set up the provincial department of education, human resources and social security department and some other industries Associations, enterprises, vocational schools to participate in vocational education school-enterprise cooperation promotion committee, and strive to Henan province from a population to become a province of human resources. Xu Jichao, vice governor, Wang Yanling, director of the provincial education department, and heads of relevant departments attended the inaugural meeting. Xu Jichao said that setting up a school-enterprise cooperation promotion committee is an innovation body
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘要结合英汉两种语言的差异,探讨翻译中按目的语表达习惯进行灵活转换的各种技巧,包括词性转换、语态转换、句式转换、虚实转换等。  关键词:翻译语言差异转换  中图分类号:H006文献标识码:A    翻译是“从语义到文体在译入语中用最切近而又最自然的对等语再现源语的信息。”翻译是一种语言活动,它包括理解和表达两个方面。理解是指对源语言进行分析和彻底了解原文的意义,表达指以目的语再现在原文中理解的内容
复原力也叫心理韧性,指个人面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大生活压力时,成功应对并良好适应的一种能力。处级领导干部作为社会管理的中坚力量,处于矛盾和压力的夹
摘要 古典诗词是中华民族几千年的文化遗产,其魅力已超过了语言本身,在翻译古典诗词的过程中,会遇到种种文化差异。本文试从古典诗词英译中应遵循的文化再现原则入手,介绍古典诗词英译中的翻译方法,进而说明,掌握这些基本方法可以帮助我们解决翻译过程中的文化差异,在忠实原作的基础上,再现中国古典诗词的文化内涵,实现文化交流。  关键词:古典诗词英译 文化再现 翻译方法  中图分类号:H315.9 文献标识码:
一、读前活动——多样化的准备活动,为阅读打下良好的基础1.热身活动——在多样化情景中激活学生的语言知识我们教师的设计:通过一首“My Small Bedroom”歌曲进入课堂学习后
计算机专业具有技术性强、知识更新快、就业分散的特点,跟普高校的计算机专业学生相比,高职计算机专业的学生要提高自身竞争能力。除了掌握基础的计算机理论知识外,更重要的
一、引言很早就有人提出有效的听力不能自我发展,而是需要明确培养的。最近有学者强调在听力过程中特别加强听力策略教学的重要性(Vandergrift & Tafaghodtari 2010),但很少
能动课堂是针对中职学生实际,以学案为载体,以分组学习为方式,以教师的指导为主导,以学生的自主学习为主体,师生共同完成教学任务的一种教学模式。该模式通过“合作、探究、
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。所以语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然也离不开文化教育。    一、文化教育的重要性    社会在飞速发展,现代化的进程加速了精神和物质产品的流通,将各个民族纳入到一个共同的“地球村”中,跨文化交际成为每个民族生活中不可缺少的部分。然而,文化差异是跨文化交际的障碍,克服文化差异造成的交际障碍已经成为整个世界共同面临的问题。  语言能力是交
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.