生活化地理课堂的实践与反思

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高中地理新课程的基本理念之一即是倡导学生开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。现实生活中的地理现象和人文活动都孕含地理知识,每每要应用地理原理进行解释,即高中地理本来就是生活知识能力的日常教科书。地理课如果脱离生活,仅讲课本,不符合高中学生关注社会、紧跟时代的思想实际,也无法激发学生足够的学习兴趣,更不利于学生创新意识的培养。因此,地理教学要把地理课自身的特色优势得到充分地挖掘与体现。基于 One of the basic concepts of the New Senior High School Geography Curriculum is to encourage students to carry out practical activities such as geographic observation, geographical survey, geographical experimentation, geographical survey and geography research. Geographical phenomena and humanistic activities in real life are all pregnant with geography knowledge. Every time, it is necessary to apply geographical principles to explain that high school geography is the daily textbook of life knowledge ability. If geography courses are separated from life, only textbooks do not meet the ideological reality of high school students paying attention to society and keeping up with the times. They also cannot stimulate students’ interest in learning and are not conducive to the cultivation of students’ sense of innovation. Therefore, geography teaching should fully exploit and embody the special advantages of geography lessons. based on
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