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【摘要】
情景教学法在高中美术教学中的应用探讨
【摘 要】
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【摘要】 新课改的不断深入，促进各学科教学改革的持续。情景教学法作为一种生动的教学方法，深受广大教师和学生的喜爱。教师可以将情景教学法融入美术教学中，根据美术教学内容为学生设计生动、真实的情景，使学生在情景中加深对美术知识的理解。文章在分析情景教学法内涵的基础上探讨其在美术教学中的具体应用，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 情景教学法 高中美术 应用策略 【中图分类号】 G633.955
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年18期
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【摘要】 在数学教学中融入思政教育，不但是学生希望的，更是老师必须承担的职责。必须进一步发现数学中的思政要素，把数学与思政教育相结合，让学生能够拥有处理问题的逻辑思考能力。基于此，笔者以如何在初中数学教学中深入思政教育作为选题，对当前数学教学与思政的融合进行深入探析。 【关键词】 数学 思政 教育 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
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【摘要】 班主任工作是教育教学中一项非常重要的工作，管理好一个班必须创建一个和谐班级，营造良好的环境和人际氛围，积极开展各种有益身心健康的活动，对学生要有爱心、耐心、恒心，对后进生要讲究方法，因材施教，动之以情，晓之以理，持之以恒，让学生健康成长，成为“四化”建设的合格接班人。 【关键词】 爱心 尊重 耐心 包容 健康成长 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】
【摘要】 在小学语文课堂教学过程中，培养好小学生良好的课外阅读习惯，不仅提高小学语文课堂教学效率，还能够为学生的语文素养构建带来支持。笔者结合实践教学经验，在文章中先对良好课外阅读习惯的培养原则进行简述，之后对良好课外阅读习惯的培养策略予以探讨，希望能够为学生养成良好的课外阅读习惯带来帮助。 【关键词】 小学生 课外阅读 阅读习惯 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 学案导学模式是新时代的一种教学方法，学案导学模式帮助高中生物教师对课程内容进行素材补充，并结合教学实际进行教案设计，将大量的知识和教案融汇其中，形成有效的教学方案，引导学生深入学习，形成内容丰富的高中生物课堂。展现当代高中生物教师教学水平，提高学生学习质量。 【关键词】 学案导学模式 高中 生物教学 教师 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】
【摘要】 物理知识的学习要求学生的思维能力强，并且要求学生的思维对新知进行深入的加工，才能帮助学生取得良好的学习成效。而在“五步教学法”这一方法的使用中，恰好能够顺从学生的认知规律，利用新知有效训练学生的思维，让学生的思维对新知进行深入的加工，可以让学生的知识和思维水平获得同步增长。本文就初中物理教学中，“五步教学法”的应用展开了论述，提出了几点应用措施。 【关键词】 初中物理 五步教学法 应用
【摘要】 新课标背景下的高中英语教学中，教师要加强对学生核心素养的培养，锻炼学生的语言素养，帮助学生形成自主学习能力，深化学生的理解。本文对高中英语教学中，如何有效培养学生核心素养进行简要分析。 【关键词】 新课标 高中英语 核心素养 策略浅谈 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）07
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