【摘 要】
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培养学生的创新能力已经成为时代对老师的最高要求。创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也毫不例外。创新能力的培养并不是要求教师和学生每天都有独到的做法，而是通过课堂
【机 构】
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新疆新和县尤鲁都斯巴格镇中学新疆新和 842100
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培养学生的创新能力已经成为时代对老师的最高要求。创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也毫不例外。创新能力的培养并不是要求教师和学生每天都有独到的做法，而是通过课堂教学，使学生具备创新的基本素质。创造性思维训练在创造教育的诸多形式中居于核心地位，具有决定性作用，它是多种思维的要素、品质、思维的方式、方法和类型的综合。它具有发现问题的敏锐性、积极探索的求异性、思维结构的独特性、解决问题的创新性和结果表述的新颖性等特点。因此，在语文教学中培养学生的创造性思维，语文教学工作者责无旁贷。
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摘 要： 问题式教学法对培养学生的创造性思维有很大的帮助和引导作用，还有助于提高学生的综合素质，使他们在学到知识和掌握技能的过程中而始于欢乐、终于智慧。 关键词： 初中物理教学 问题式教学 创造性思维 当前，素质教育正在深入持续地开展着，其力度之大，范围之广前所未有。素质教育的内容和要求很多，但就其根本上来说，就是促进教育教学效果增强，但又不增加学生的负担，既要提高学生的素质
研究革命前辈、革命先烈的历史,出版他一们的文集和史料,撰写他们的传记,是党史研究工作的一个重要方面,这是必要的。但由于其篇幅太多,且又分散,对广大干部、青年和群众来
摘 要： 在现代的教学过程中，教师的根本作用不仅仅停留在传道、授业、解惑上，更重要的是教会学生如何主动去学习，如何培养学生的自学能力。本文从预习、学习、实验和复习等四个方面在教学中对学生进行学法指导，让学生养成良好的学习习惯，从而提高生物教学质量。 关键词： 初中生物教学 学法指导 自学能力 古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话同样适用于生物教学之中，对学生来说，在短短
摘 要： 高职院校继续教育是终身教育体系的重要组成部分，本文论述了铁路高职院校继续教育的重要地位、发展方向，并提出了优质服务是继续教育持续发展的动力。 关键词： 铁路高职院校继续教育 发展方向 优质服务 十七大报告要求：“发展远程教育和继续教育，建设一个全民学习、终身学习的学习型社会。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）提出：“一要加快发展继续教育。继
新课标的实施，使得当前高中的化学课教材比以往的传统教材更丰富，学生化学素养的个性化发展受到了这些丰富内容的巨大影响。可是，受到课时安排的影响，很多高中化学教师都要面临如何把这些内容进行合理安排的问题。丰富的教学内容并不是丰富的教材内容的照搬，教材仅仅是教材，我们不应该刻板地对照教材来看待教学活动，而应该在用教材指导的基础上，将教材内容用“微型课题”的创新理念体现出来，尤其是不断创新高中化学课程中的
摘 要： 新课改要求在化学教学中以人为本，建立良好的师生关系，创造宽松、和谐的教学环境；鼓励学生成为课堂的主人；培养学生自主探究的学习品质，开展“自主学习”的教学模式。“自主学习”化学教学模式是一种创新模式，它将课堂教学与学生的探究活动密切联系起来，把科学探究的学习方法和科学内容的学习摆到同等重要的位置，激发他们主动学习的兴趣和强烈的求知欲。所以教师必须确立学生在学习中的主体地位，从重教转向
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摘 要： 随着社会经济的发展，高校扩招及管理工作适应性的改变，高校生存环境越来越复杂，校园安全问题直接影响到学生的成长和培养。近年来，校园暴力、食物中毒、疾病流行、校舍倒塌、校园火灾、网络诈骗及其他安全事故屡屡发生。这不仅仅是高校脆弱的安全管理体系的反映，更是社会发展中体制急需改进的问题。 关键词： 校园安全 平安校园建设 创新举措 高校的安全稳定与国家的安全紧密相连，创建平
职业教育的根本目的是让人学会技能和本领，能够就业，成为有用之才。而技能有一般性技能和智慧型技能之分，人才有一般性人才和高技能型人才之分。中等职业教育因其学制和学生层次的限制，毕业生大多掌握的是一般性技能，属一般性人才，有其社会生存一席之地。五年制高职实行的是五年一贯制教学，学制五年，学生层次相对中职高，专业教学贯穿始终，专业实践环节更是中职和一般性高职无法比拟的。从校内认识实习到企业认识实习，从校
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