运用党史进一步加强革命传统教育

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研究革命前辈、革命先烈的历史,出版他一们的文集和史料,撰写他们的传记,是党史研究工作的一个重要方面,这是必要的。但由于其篇幅太多,且又分散,对广大干部、青年和群众来说,篇幅太大读来就难免有困难。所以,撰写和出版综合性的包括各个历史时期,有人物活动情节的书,会吸引很多的读者。研究党史,不应该是为研究而研究,就历史谈历史, It is necessary to study the history of the revolutionary predecessors and the revolutionary martyrs, publish their collection and historical materials, and write their biographies as an important aspect of the study of the history of the party. However, due to its length and fragmentation, it is inevitable for the vast numbers of cadres, young people and the masses to read too much space for reading. Therefore, the compilation and publication of a comprehensive book that includes all the historical periods and the activities of the characters will attract many readers. To study the history of the party should not be studied for research. History should be talked about about history,
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近年来我国投入了大量的财力、人力改善教学条件,虽然小学教学的质量有了明显的提升,但是在教学中仍然存在着许多客观条件的束缚,阻碍着教学质量的近一步提升。
在初中物理教学工作中,如何最大限度地提高课堂教学效率呢?下面我谈谈在多年物理教学工作中的体会和做法。  1.引导学生归纳和整理知识点  初中的物理知识点大都能在课文中显示出来,在上课时讲得细一些、拓得广一些,并要求学生将课文中重要的语句用笔划下来,便于学生课后的复习和巩固;对于极少数难度大的知识点可以引导学生用简短的语言表达出来,使学生便于记忆和理解。  例如:在凸透镜成像规律的教学中,根据凸透镜
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摘 要: 自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一种基本素质。教师不但要向学生传授知识,而且要教给学生学习的方法,以及研究问题和解决问题的方法,培养学生自主获取知识的能力。本文就初中物理教学过程中自学能力的培养谈两点建议。  关键词: 初中物理教学 自学能力 培养方法  一、充分利用物理课本培养学生的自学能力。  初中物理教学大纲明确指出:“自学能力对每个人都是终身有
目的:讨论发育支持护理在降低新生儿重症监护室极低出生体质量儿院内感染中的作用.方法:选取我院治疗的重症监护室的极低出生体质量儿的患儿80例,根据患儿的入院时间顺序分为
摘 要: 初中物理实验开放性设计的主旨是突出学生在实验中的主体地位,为他们提供更为广阔的活动、思维空间,从而满足学生进行物理探索和创新的欲望。本文分析了初中物理开放性实验设计应注意的若干问题,并从三个方面出发,探讨进行开放性实验设计的具体方法。  关键词: 初中物理教学 开放性实验 设计方法  近几年中考物理试题中实验内容比重的增加,使我们不难看出,物理实验在初中物理教学中的地位
兴趣是最好的老师,就物理教学而言,激发和培养学生兴趣也是初中物理教学的目标之一。如何激发学生兴趣,这是一个需要我们持久把握、不断深入探究的问题,我认为教师必须始终把握好以下几个要素。  一、教师的语言具有形象性  物理教学语言技巧性的特点是它的形象化。形象化的语言富有表达力度,能使学生感到惊讶、感到不同凡响,使学生情绪兴奋,对知识产生兴趣,体验获得知识的喜悦,从而提高学生学习的内驱力。要特别注意,
人疱疹病毒7型(HHV-7),属于β-疱疹病毒家族(DNA病毒)。该病毒具有潜伏感染的特点,世界各地的流行病学调查显示,不同地区人群血液和唾液中阳性率达17%~96%,提示HHV-7是一种普
阅读能力是学生学习知识的一种基本能力。新课标指出阅读教学的目标是让学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有效丰富积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”在素质教育过程中,化学试卷涉及大量信息题,越来越需要培养和提高学生化学阅读能力。在教学中教师要注意引导学生认真阅读化学教材,使他们逐步做到会读书、读好书,这既是学生学好化学的前提,又是进一步掌握化学知识的基础。  那么,如何培养和提高学生的
摘 要: 问题式教学法对培养学生的创造性思维有很大的帮助和引导作用,还有助于提高学生的综合素质,使他们在学到知识和掌握技能的过程中而始于欢乐、终于智慧。  关键词: 初中物理教学 问题式教学 创造性思维  当前,素质教育正在深入持续地开展着,其力度之大,范围之广前所未有。素质教育的内容和要求很多,但就其根本上来说,就是促进教育教学效果增强,但又不增加学生的负担,既要提高学生的素质