智慧课堂中的教学互动及其实施策略——基于符号互动论的视角

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxjc_2008
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教育主体通过语言与非语言符号、传统媒介与智慧技术符号在智慧课堂承载与反馈信息、创作与表达自我。这就要求师生掌握各种技术符号的设计与传递的方法,利用真实场景、虚拟时空与学生画像对教学进行情境定义,在双向视域建构的教学过程中,既形成师生“主我—客我”的课堂互动与自我反思、理解对方,也在多向度、多层次互动情境中生成新的课堂知识与智慧成长共同体。
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文章从个人角度模拟并分析了当前养老金收支情况。计算结果显示:在当前养老保险体系下,个人退休后养老金领取额约为其养老保险金缴纳额的两倍。随着少子老龄化与劳动力短缺问题的出现,个人层面收支失衡将逐渐演化为社会养老保险支付压力与代际压力。基于上述研究结果和对个人养老保险收支均衡的情景分析和政策模拟,提出三种改进方法,从结果上看,实施延迟退休政策和提高退休年龄对应计发月数较为有效,而改变养老保险缴费率可能
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随着科技发展,越来越多的智能装备、机器人走进了各行各业中,其中海洋装备的发展近些年尤为迅猛,关于水环境的污染治理、水产养殖等细分领域也出现了越来越的智能装备。设计了基于螺旋桨推进和仿生推进的混合动力水下机器鱼,旨在解决水质的动态监测、深海作业和水产养殖监测领域的问题。
<正>生下小宝宝后很多宝妈在感到兴奋的同时,也会为一些原因而发愁。前两个月小黄夫妻刚刚迎来了爱情的结晶,夫妻俩感到非常幸福,但在宝宝的喂养上遇到了一些困境。小黄妻子向来身体较为单薄,生完宝宝后奶水供应不足只能勉强供应宝宝的需求,出了月子后宝宝越来越能吃,小黄妻子表示现在的奶水根本不够宝宝吃,宝宝吃一会儿就睡着了,等到醒了以后又要接着吃。
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为研究四川省峨眉地区黄连内生真菌多样性及菌株抑菌活性和机制,发掘黄连内生真菌资源,本研究从川黄连植株分离鉴定14株黄连内生真菌,分属于2纲,5目,7科,11属。根状茎、茎、叶和须根中的内生真菌定殖率分别是27.8%、56.7%、52.5%和39.6%。14株黄连内生真菌对金黄色葡萄球菌均有抑菌效果,Cop S01、Cop L01、Cop FR01的抑菌圈直径超过35 mm,纸片扩散法测得3株内生真
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