初中数学课堂游戏化教学策略

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在初中数学课堂中,选择游戏化教学模式加以应用,能够促使课堂教学质量得以有效提升,同时也能够显著调动学生课堂教学活动的参与积极性及兴趣。初中生仍然保留着儿童时代的天性,因此对游戏等活动尤为热爱。单在以往初中数学课堂教学过程,通常都是以教师讲述、学生机械化及被动式学习为主,不仅难以引发学生数学知识学习兴趣,同时受枯燥乏味的课堂氛围影响,也难以收获预期教学效果。而选择游戏化的课堂教学模式,不仅与学生兴趣爱好及学习需求等相符,同时也能够最大化改善课堂教学氛围,通过愉悦及轻松的环境,帮助学生体会数学知识学习乐趣,进
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