【摘 要】
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由“应试教育”向“素质教育”的转轨,学生创新意识及创新能力的培养要求,新的课程标准的实施等因素,对新时期的教师提出了全方位的挑战和考验。
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由“应试教育”向“素质教育”的转轨,学生创新意识及创新能力的培养要求,新的课程标准的实施等因素,对新时期的教师提出了全方位的挑战和考验。
The transition from “exam-oriented education ” to “quality education ”, the training requirements of students’ innovative and creative abilities, the implementation of new curriculum standards and other factors have posed all-round challenges and tests for teachers in the new era.
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