【摘 要】
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俗话说：“编筐编篓，重在收口，”课尾教学是课堂教学中不可缺少的一个环节，一节课临近结束时，学生已显得疲惫，精神不振作，思维也处于抑制状态，缺乏灵活性、敏感性，因而影响学生对知识的理解和掌握，此时，教师如能设计一个精彩的结尾，让课尾教学达到“课虽尽而意无穷”的境界，那么就会激发学生思维的主动性，使学生积极、主动地参与到课尾教学活动中，愉快地动脑筋、想问题。让课尾教学在结尾中掀起高潮。
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俗话说：“编筐编篓，重在收口，”课尾教学是课堂教学中不可缺少的一个环节，一节课临近结束时，学生已显得疲惫，精神不振作，思维也处于抑制状态，缺乏灵活性、敏感性，因而影响学生对知识的理解和掌握，此时，教师如能设计一个精彩的结尾，让课尾教学达到“课虽尽而意无穷”的境界，那么就会激发学生思维的主动性，使学生积极、主动地参与到课尾教学活动中，愉快地动脑筋、想问题。让课尾教学在结尾中掀起高潮。
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