情感教育是学生感知世界的重要课程，它就像是雨露，可以滋润学生的心灵；也像是灯塔，指引着学生向着正确的方向前进。在新时期的课堂教学中，情感教育贯穿于整个课程体系中，特别是在小学语文教学中，对学生进行恰当的情感教育，是教师必不可少的责任，本文通过分析小学语文教学中情感教育的重要性，探讨如何才能够在小学语文教学中有效开展情感教育教学。
　　一、小学语文教学中情感教育的重要性
　　研究小学语文教学中情感教学的重要性，不仅是小学语文课文发展的需要，也是提升小学语文教育有效性的需要。新课程改革之后，语文课堂必须具有高效性的特征，学生的能力在课堂中能不能有效的得到发展是衡量教学的有效的标准，也是衡量教师教学质量的重要标准，而情感教学教育正是提升学生学习能力，培养学生综合素质的重要教学内容，具体来说小学语文教学中情感教学的重要性主要表现在以下三个方面。
　　1.促进学科进步，培养全面人才
　　小学语文是小学阶段的主要和基础性课程，对于小学生而言，语文是学生获得语文文字能力，开拓知识视野的重要途径，所以在小学语文中融入情感教学教育的理念，不仅可以帮助学生树立良好的人格，确立正确的世界观和人生观，而且还可以促进小学语文课程的发展，让小学语文向着传承语文文化、培养学生思想素养的方面发展。
　　2.提升教学效率，丰富知识储备
　　新课程改革之后，小学语文的教学目标是全面培养学生的综合素质，而不再是传统教学模式下的以提升学生的识字认字的能力为主，所以注重情感教学教育可以更好的提升小学语文教学的有效性，让学生更加有热情、积极主动的进行课文课程的学习，从而能够培养起良好的行为习惯和思想素养。
　　3.鞭策教师素质提升，促进小学语文健康发展
　　从根本上来说，在小学语文教学过程中学生情感教学教育的成果，就是取决于教师的情感教学教育能力，加强对情感教学教育的重要性，可以无形中督促教师不断提升自己的个人水平和情感教学开展能力，不断创新情感教学的教学方式和教学内容，从而更好的促进小学生情感教学教育的可持续发展。
　　二、小学语文教学中开展情感教育的策略
　　1.从识字认字，做情感教育
　　众所周知，小学语文教育教学的主要学习内容是识字教学，在小学阶段，共要求学生认识两千五百字，几乎每一堂课教师都需要对学生进行识字教学，但是长期下来，学生毕竟会对周而复始的识字教学产生厌倦的情绪，所以在识字教学中融入情感教学的教育，不仅会为学生呈现一个丰富多彩有意义的课堂，而且能让学生在认字的过程中形成正确的价值观。
　　2.从阅读思考，培养正确价值观
　　阅读教学是最有利的情感教学教育的渗透方式，通过阅读，可以让学生了解文本中的思想感情和价值观，也是学生最容易对学生进行情感教育的过程。但是在这个过程中，要注意的一点是，要充分尊重学生的学习主体地位，要积极鼓励学生进行阅读和思考，教师要对学生提问及时进行解答，建立学生的学习自信。比如在《我不能失信》这篇课文中，首先可以向学生讲解何谓失信，失信的后果是什么，生活中的哪些行为属于失信等问题，让学生进行自由发挥，然后在对学生的回答进行一一回答，真正让学生明白在与人交往中要讲诚信，这样才能够更好的取信于人，得到真正的友谊。
　　3.从写作教学，鼓励真情表达
　　小学生的写作教学比较简单，大多是对生活中的琐事进行记录表达的过程，这个过程是真正表达学生内心情感和所想所思的过程，最能够呈现学生的思想状况，所以在教学的过程中，教师要积极鼓励学生表达自己的真实情感，针对日常生活所见实事求是。比如在《假期里的一件事》中的写作中，对于学生帮助家长干活，扶老奶奶过马路的事迹应该进行表扬，让学生明白乐于助人是一种良好的道德品质。
　　总而言之，在小学语文教学中情感教学非常重要，需要教师和学生共同的努力。在具体的教学实踐中，教师可以通过识字、写作、阅读、教评四个阶段进行情感教学的渗透，在潜移默化中实现对学生思想道德品质的培养和提升，为学生的未来发展奠定良好的基础。
　　作者单位：甘肃省张掖市临泽县五三小学（734200）