【摘 要】
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我国研究生教育已经从增量驱动的外延式发展阶段转变为质量驱动的内涵式发展阶段,具体表现在研究生教育的培养结构、学位审核、质量评估以及学费奖励等领域都发生了战略性转
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“转型期研究生教育质量内涵及提升路径研究”（JG16DB117）, 中国学位与研究生教育学会资助课题“基于过程管控的研究生学位论文质量保障体系研究”（2015Y0410）, 东北财经大学研究生教育教学改革资助课题“研究生学位论文质量提升路径研究——以东北财经大学为例”（YJYB201605）的阶段性研究成果
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我国研究生教育已经从增量驱动的外延式发展阶段转变为质量驱动的内涵式发展阶段,具体表现在研究生教育的培养结构、学位审核、质量评估以及学费奖励等领域都发生了战略性转变,为了适应研究生教育内涵发展要求,研究生教育须从明确研究生教育内涵及质量标准、调整研究生教育的供给结构、完善研究生教育的规章制度、规范研究生教育的学术道德和健全研究生教育的评估机制等方面深入改革,不断提升研究生教育的质量。
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