【摘 要】
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英语学习焦虑感被国内外很多语言教育学专家认为是影响二语习得的一个非常重要的因素。而现代科技的迅猛发展和世界经济的高度全球化使得跨文化交际成为当今时代的突出特征。
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英语学习焦虑感被国内外很多语言教育学专家认为是影响二语习得的一个非常重要的因素。而现代科技的迅猛发展和世界经济的高度全球化使得跨文化交际成为当今时代的突出特征。为了了解我国职业技术类院校学生英语学习焦虑感对跨文化交际产生的影响,以及跨文化交际中不可避免的困惑和焦虑问题进行研究。笔者对河南省平顶山工业职业技术学院外语系的学生进行了一次调查研究,研究表明英语学习焦虑感给跨文化交际带来负面的影响。
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