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在新的形势下,如何冲破传统的教学模式,使"两课"教育更显活力,更具时代性、科学性、针对性和实效性,一直是高校"两课"教育从教人员所研究和探索的重点课题.本文从六个方面分析了当前社会转型期高校"两课"教育所面临的挑战,即说服力不够;导向力不够;制约力不够;影响力不够;渗透力不够;创造力不够.同时提出了加强高校"两课"教育的六大对策:加强理论建设;深化方法论研究;重视学生的行为规范;拓宽教育引导的时空;引导学生追求高雅情趣;建立健