【摘 要】
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课程标准中的命题原则,要求立意指向生物学学科核心素养的发展水平,刺激情境应贴近学生生活实际,以真实问题情境组织命题等.近些年评选出的诺贝尔生理学或医学奖、化学奖,往往涉及生命科学重大的发现或科学技术的新发明,非常适合作为原创试题的载体.以2020年度诺贝尔奖为背景,将科技文献的原始数据等与高中生物学的重点知识进行有机结合,注重设问的科学性、规范性等,立足考查高中学生的生物学学科核心素养水平.
【机 构】
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江苏省泰兴市教师发展中心 江苏泰州225400;江苏省泰兴中学 江苏泰州225400
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课程标准中的命题原则,要求立意指向生物学学科核心素养的发展水平,刺激情境应贴近学生生活实际,以真实问题情境组织命题等.近些年评选出的诺贝尔生理学或医学奖、化学奖,往往涉及生命科学重大的发现或科学技术的新发明,非常适合作为原创试题的载体.以2020年度诺贝尔奖为背景,将科技文献的原始数据等与高中生物学的重点知识进行有机结合,注重设问的科学性、规范性等,立足考查高中学生的生物学学科核心素养水平.
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