【摘 要】
：
题目对应法则为x2,值域为{1,4}的不同函数共有几个?试把它们都写出来.题源题目源于人教版普通高中课程标准实验教科书《同步解析与测试》数学1(必修)第22页中的一道题.这道题
论文部分内容阅读
题目对应法则为x2,值域为{1,4}的不同函数共有几个?试把它们都写出来.题源题目源于人教版普通高中课程标准实验教科书《同步解析与测试》数学1(必修)第22页中的一道题.这道题简明扼要,看似平凡,其实是一道考查学生对函数概念是否理解和掌握的好题,解答中只要抓住不同函数的判断
Questions corresponding to the law of x2, the range of {1,4} different function of a total of several? Try to write them all. The source of the title from the PEP ordinary high school curriculum standard textbook “synchronous analysis and test” math 1 (Compulsory) page 22. This question is concise, seemingly ordinary, is actually a good question to examine whether students understand and grasp the concept of function, the solution as long as the grasp of different functions to judge
其他文献
廖昳,出生于1994年的湖南妹子,时而热情奔放,时而含蓄沉默。典型的天蝎座女孩,有着双重性格,自称外向的孤独患者。现就读于河南大学新闻与传播学院。初中起真正开始写作,文章
在举办运动会的过程中,如何通过制度或者规则的限定约束和激励一些边缘生也参与到体育比赛中,并通过体育比赛激发他们参与体育锻炼的热情,进而推动学校体育群体性活动的发展
转眼之间又到了开学季节,天高云淡,秋高气爽。夏天已经走远,秋天还没有到来,九月的天气不冷不热,这就像我们平淡的学习生活,也像曾经的那些旧时光。九月,我们怀着憧憬开始一
报道1例左上颌高位阻生的第三磨牙与多生牙融合,多生牙的形态与上颌第二前磨牙相似,面具有球形釉突,该融合牙牙冠分离,牙根交扭融合,具有2个髓腔和共同的1个根管。
It is
教学既是科学,又是艺术,它既有一定的规律,又充满着个性、人情和审美,有充满灵性的变式。所以我们常说“教学有法”——有规律可循,又“教无定法”——没有固定的程序。英语
北京市委书记尉健行同志听取《北京城市总体规划》汇报【本刊讯】１９９５年６月２８日，北京市委书记尉健行同志到北京市城市规划设计研究院，听取了《北京城市总体规划》汇报。市委副秘书长刘
文中详细介绍了化工部桂林橡胶工业设计研究院在重庆轮胎厂子午胎车间和重庆中南橡胶厂炼胶、胶管车间开展的部分预应力混凝土框架的研究、设计和测试工作。上述工程均已竣工
在教学中,体育教师可以根据需要制定相应的学生成绩评价标准,这一方面有利于调动教师的积极性,挖掘教师内在潜力,同时更有利于教学的规范并促进教学的有序进
In teaching, P
简介水都布达佩斯、圣保罗、汉堡、贝尔格莱德和大阪市的水环境及给排水概况。
Brief introduction to the water environment and water supply and drainage of the citie
旧有建筑火灾成因及消防浅论包头钢铁设计研究院银龙旧有建筑由于设计较早、使用时间较长、消防设施不全，出现火灾的几率比新建建筑大得多。可是，人们对旧有建筑的消防意识却远