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词汇是学习一门语言的基础,也是高中英语教学中一大难点,词汇量不足会导致学生在学习英语时产生听不明白、读不懂、写不好的现象.实践研究发现,运用词块理论进行教学可以明显提高学生对词汇的掌握程度.
运用词块理论,深化词汇教学
【摘 要】
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词汇是学习一门语言的基础,也是高中英语教学中一大难点,词汇量不足会导致学生在学习英语时产生听不明白、读不懂、写不好的现象.实践研究发现,运用词块理论进行教学可以明显
【机 构】
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江苏省射阳中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2017年25期
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