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在现代教育的带领下,初中语文教学正在向着培养学生核心素养的方向不断发展,以通过提升学生的学习兴趣和主观能动意识来培养提升初中语文阅读教学效率.在“预习提示”的模式之下,让学生对阅读内容进行深入理解,本文就此做出了简单分析.
借助“预习提示”提高初中语文阅读教学实效的策略研究
【摘 要】
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在现代教育的带领下,初中语文教学正在向着培养学生核心素养的方向不断发展,以通过提升学生的学习兴趣和主观能动意识来培养提升初中语文阅读教学效率.在“预习提示”的模式
【机 构】
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抚远市第三中学 黑龙江省佳木斯 156500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年12期
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