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语文是学习其它各门学科的基础，语文学科的工具性决定了要提高教学效率必须在培养学生实际运用语言文字能力上下功夫。近来，有效教学研究和实践正方兴未艾。语文课教什么？怎么教？看似简单的问题其实是语文课最基本、最直接的问题。有人戏称教了一辈子的书，到最后却不会教书了。那么，什么样的教学形式有利于课堂教学效率的提高呢？近来有效课堂，犹如春风一般吹进校园。如何更加有效地教学，实现教学效果的最优化，成为大家竞相争论的话题，现就结合自己教学实际，浅谈自己的一些粗浅的看法，不妥之处敬请否正。