统计法运动单位数目估计技术的可重复性研究

来源 :中国现代神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tomjack110
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目的对统计法运动单位数目估计技术的可重复性进行分析,为临床应用提供依据。方法收集19例肌萎缩侧索硬化患者和27例正常对照者的临床资料,于同期对同一侧正中神经/拇短展肌进行两次统计法运动单位数目估计检测.计算其变化率,根据不同分析方法判断统计法运动单位数目估计技术的可重复性。结果肌萎缩侧索硬化组受试者前后两次运动单位数目估计测值分别为(47.21±23.50)和(44.84±23.01),正常对照组受试者分别为(119.51±9.84)和(120.56±10.60),
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现如今,是互联网 教育的时代,是信息化的时代,是大数据主导的时代,更是我们教学方法日新月异发展变化的时代。但是,笔者却发现,精彩纷呈的多媒体教学中,很多时候,大屏幕后宽大而漂亮的黑板上只留下一个课题,甚至有时候课件中已有课题的展现,黑板上竟连一个字都没有。面对着语文课堂中板书缺失的现象,笔者想从以下几个方面来谈一谈板书在课堂教学中不可或缺的重要性。  一、让课堂教学更加有效  现在,我们教师追求的
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