【摘 要】
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随着“双减”政策的深入推广，如何培养学生的各项基本能力，提高课堂整体质量是目前教师面临的难题。结合当下初中数学教学现状，学生缺乏积极性，教师缺乏深刻的思想认知等是导致课堂效率低下的主要原因。因此，想要深入贯彻“提质减负”的教学要求，就必须正视“双减”政策的相关理念，加强对现有教学方式的研究和改进。文章通过分析提高课堂教学有效性的实际意义，结合传统数学教学过程中存在的突出问题，给出了提高数学课程有效
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随着“双减”政策的深入推广，如何培养学生的各项基本能力，提高课堂整体质量是目前教师面临的难题。结合当下初中数学教学现状，学生缺乏积极性，教师缺乏深刻的思想认知等是导致课堂效率低下的主要原因。因此，想要深入贯彻“提质减负”的教学要求，就必须正视“双减”政策的相关理念，加强对现有教学方式的研究和改进。文章通过分析提高课堂教学有效性的实际意义，结合传统数学教学过程中存在的突出问题，给出了提高数学课程有效性的策略，以期能够解决目前数学教学效率低下的问题。
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为给南宁地区引进番石榴优良品种并进行规模化推广栽培提供理论依据和技术支撑，对珍珠番石榴、西瓜番石榴、西瓜2号番石榴、红宝石番石榴、水晶无籽番石榴等5个番石榴品种的植株生长表现与植物学特征、农艺性状、果实品质性状进行了对比研究。结果表明，珍珠番石榴、红宝石番石榴、西瓜番石榴丰产稳产、口感酥脆、甜酸适宜、品质优，适合在南宁地区推广栽培。西瓜2号番石榴产量高、果肉嫩滑、口感好，但不耐贮运，水晶无籽番石榴
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