论文部分内容阅读
八年级（上）Units 2同步测试
【出 处】
：
中学英语之友：新教材初二版
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
亲爱的爸爸：rn您在他乡还好吗？此时此刻，我已压抑不住内心澎湃的感情，想要告诉您：我很想您!在我认为这个世界已没有了色彩的时候，是您给了我信念与希望……
隐性课程也可以称之为潜课程，因其具有隐蔽性、弥散性、普遍性和持久性的特点而常常被教育者所忽视.显性课程资源是有限的，其使用也受到环境的制约，而隐性课程资源是可以不断生成不断创造，是没有限制的.多年的教育实践给我们的启示是，处于高中阶段的学生，会存在一定的好奇心和逆反心理，你越是要求他好好学习，认真学习物理，他偏不爱学，强制的手段一定不会取得好的效果，而将物理隐性课程的优势表现在把物理相关情景营造出
1问题提出 笔者在“实验：探究小车速度随时间变化的规律”一节后，布置了一道课后习题. 原题火车沿长直坡路向下行驶.开始时速度表上的读数是54 km/h，以后每5 s读取一次数据，见下表1. 表1时间t/s1015110115120125130速度v（km/h-1）154159165170176181186速度v（m/s-1）（1）、（2）略. （3）作出表示列车速度与时间关系的曲线.这是一
物理学是一门实验科学，实验教学是物理教学的重要组成部分，是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径.物理实验是学生建立概念、探究规律的基础，是培养学生学习兴趣、动手能力、实践能力、创新能力的重要途径.但一些农村初中物理教师还存在着“做实验不如讲实验，讲实验不如背实验”思想，这种思想直接影响了农村初中物理实验的开课率.笔者一直从事农村初中教学物理教学，我认为有两个不可忽视的因素导致了这种思想
“达人”是指在某一领域非常专业、出类拔萃的人物或是指在某方面很精通的人，即某方面的高手。后来这个称呼被越来越多的网友接受和喜爱，成为流行用语。在不同的语境下，“达人”的意思也会有所不同，下面我们一起来看一下英语中的“达人”怎么说吧！ ●“达人”的第一个意思是“在某一领域非常专业、出类拔萃的人”。英语可以译为 expert, talent, geek。例如： *这位美丽达人在护肤、护发、健康、时
期刊
在课堂教学中运用导学案,打造高效课堂,是我们学校新一轮教学改革的目标,通过将近一年的实施,笔者确实感受到,运用高质量导学案,能够充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用
在处理匀变速直线运动的题目时，我们常遇到时间的多值问题和时间的正负问题.同学们难以取舍，结果往往正值全部保留，负值一律舍去，这种做法是十分不妥的.时间为正值，不一定是题目的解；时间为负值不一定没有物理意义，不能一律舍去.单凭数学上的正确运算还不够，必须结合具体的物理运动过程去进行检验取舍，即具体问题具体分析.下面在处理匀变速直线运动的题目时，我们常遇到时间的多值问题和时间的正负问题.同学们难以取舍