高中地理是一门理论性和实践性很强的综合学科.新教材无论从知识的编排上,还是从插图的设计上、活动安排顺序及活动方式上都体现出对学生能力培养、学法指导、自主探究精神的重视和推崇.如何在高中地理课堂教学中,培养学生自主学习能力呢?我认为可以从以下几个方面入手.rn一培养兴趣,激发学习的主动性rn兴趣是最好的老师.学习兴趣是学生对于学习活动的一种选择性态度,是学习活动的自觉动力,是鼓舞和推动学生探求新知识的巨大力量.所以要提高学生自主学习的能力,教师首先要激发学生的学习兴趣,让学习成为一个能动的过程.德国教育学家第多斯惠曾经说过:“教学的艺术不在传授本领,而在于激励、唤醍、鼓舞.”所以,教师要根据学生的年龄特点、知识经验、认知规律等方面,抓住学生思维活动的热点和焦点,为学生提供丰富的材料,从学生生活中喜闻乐见的实情、实物、实例入手,激发学生探索的欲望,唤起学生的学习兴趣,激发学生学习的主动性.