无论怎样，早教正被越来越多的新生代父母所接受，早教的队伍日渐壮大。同时，市场上早教机构的数量也在不断增加，形成百家争鸣的局面。为了在竞争中脱颖而出，赢得家长青睐，各个早教机构纷纷使出浑身解数。眼下，除了开发智力、交往潜能等卖点，一些早教机构拓展了国际视野、语言能力、双语教学等课程。
　　我想，成人设计的各种针对儿童所采取的教育，是否都适合于当代的所有小孩呢？未必！而对于众多小孩来说，不能用各种名目的能力培养去侵占他们的童年玩乐时间。对于小孩子，更多的需要童话故事去启迪他们的心智与才智。也许，眼下家长们会看到通过各类早教班孩子成熟了很多，可是，等孩子们长得大了，回顾下自己的童年，是会感激诸多的补习班，还是悔恨没能享受一个充满丰富童趣的童年呢？
　　国内的教育一直在拼蛮力，最缺乏的不是繁多的作业，也不是各类天花乱坠的考试题，缺乏的恰恰是能够满足孩子们好奇心所需要的书籍的熏陶，缺乏的是为每个孩子指明一个努力方向，并鼓励其可以全身心投入，努力探索；缺乏一个个适合于每个孩子好奇心成长所需的实验平台，没有实验室和图书馆，闷在几门考试科目里盲人摸象，也能够培养起优秀的人才吗？
　　当代教育不断用各种考试成绩给众多家长施加心理上的压力。可是，从自身的素质来说：一个自身沉迷于各类考试功利，无视正常科学育人信念的教育平台，可能给孩子们搭建一个正常的成长环境吗？孩子们的欢乐不应该是用分数换来的，更多的需要从现实的阅读中，从长时间的实践摸索过程中获得。
　　从家教的理念上来说，笔者认为，不应该过早地让孩子们去接触过多的知识，培养孩子一颗天真的童心，在其成长的过程中，注意启发孩子们的心智，寻求每个人的特长，赋予他们广泛接触各类书籍和自然界探索的自由，而不是用考试分数的指挥棒引偏当代教育的路线，将所有孩子的认知困在背书与做题之内，以公平公正的能力展示取代分数考试，或许对于整个社会教育的繁荣来说，将会富有积极意义。
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