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目前师范生具有重视课堂管理能力的意识,但也存在课堂秩序难以维护、难以树立威信、突发事件难以处理和无视课堂问题等不足。从行动研究的视角进行研究,有助于提高师范生的课堂管理能力。
试论师范生的课堂管理能力
【摘 要】
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目前师范生具有重视课堂管理能力的意识,但也存在课堂秩序难以维护、难以树立威信、突发事件难以处理和无视课堂问题等不足。从行动研究的视角进行研究,有助于提高师范生的课
【机 构】
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郑州大学马克思主义学院
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2018年6期
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