【摘 要】
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设计思想:语文教学的情感教育应蕴藏在语言文字的感悟藏在语言文字的感悟之中,通过情境的创设和学生与文本之间的相互进入,使学生在自读自悟中受到情感的熏陶。
Design idea
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设计思想:语文教学的情感教育应蕴藏在语言文字的感悟藏在语言文字的感悟之中,通过情境的创设和学生与文本之间的相互进入,使学生在自读自悟中受到情感的熏陶。
Design idea: Emotional education of Chinese teaching should be hidden in the sentiment of the language and writing in the sentiment of the language and writing. Through the creation of the situation and the mutual access between the student and the text, students are influenced by emotion .
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