江泽民同志在党的十四大报告中指出:“学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义的理论。”党校教学以马克思列宁主义毛泽东思想为主课,应坚定不
根据异速生长的数学原理并考虑多个体成分或组织器官生长间的相互关系，首先提出联合分析多个体成分或组织器官相对整体异速生长的数学模型；联合异速生长模型更有利于比较不同体
"两学一做"的实践逻辑表现在:一方面,"一做"是"两学"的落脚点。"做"合格党员的实践不但是"两学"认识的来源,而且是"两学"学习教育的目的和归宿,还是检验"两学"认识发展的唯一标准。另一方面,"两学"是"一做"的理论指导。"两学"是"一做"的时代指引,只有严格的"两学"才能推动"一做"取得成功,,实际工作中要反对走样的"两学",防止"一做"走向形式主义,最终确保理论联系实际,坚持"学"与"做"的
新疆是一个农业大区,做好"三农"工作,解决好农业、农村、农民问题,是推进新疆实现科学发展和长治久安的根本要求和必然选择。由于历史、自然、社会等多方面因素的影响,新疆的
当前,我国网络舆论的作用日益凸显,但在推动民主化进程的同时网络舆论的道德底线却一降再降。为此,应重塑网络舆论道德标准,在道德标准的框架下,扎实网络道德规范建设基础、
“丝绸之路经济带”建设为新疆南疆三地州经济发展提供了新的发展机遇。南疆三地州经济发展要抓住“丝绸之路经济带”建设的机遇，探索具有地方优势的产业调整途径，加大优势资源
在正义理念的前提、根源、形成上,罗尔斯用正义环境、公平、自为,分别颠覆了休谟的社会环境、效用、自在,在扬弃休谟效用的正义的同时,构建了公平的正义理论体系。系统、全面
利用林生毛霉对孕甾烯醇酮进行生物转化,得到了三个转化产物。经波谱学方法（IR、MS和2D NMR）分别鉴定为3β,7α-二羟基孕甾-5-烯-20-酮（2）、3β,7α,11α-三羟基孕甾-5-烯-20-酮（3
单纯依靠GDP已经不能正确衡量我国政策效果，衡量公共政策的恰当性，最为根本的标准是政策是否能够很好地满足公众的生存需求、是否能够为公众提供广阔的发展空间、是否坚持了以
【正】苍梧,古代地区名,《史记·五帝本纪》:舜"崩于苍梧之野"。《战国策·楚策》:苏秦说楚威王,大王"南有洞庭、苍梧"。一般泛指九疑山附近的南岭一带,也是南方的代