【摘 要】
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很多语文老师,感受最深的是语文教学课时多,但提升的效果却不明显。尽管中考时以一百五十分记入总分,但由于上升的幅度小,语文学科在学生心目中已让位于数学、英语,语文教学
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很多语文老师,感受最深的是语文教学课时多,但提升的效果却不明显。尽管中考时以一百五十分记入总分,但由于上升的幅度小,语文学科在学生心目中已让位于数学、英语,语文教学进入尴尬境地。因此,如何提高语文教学的传统地位,并让语文成绩得到提升,是值得每个语文老师要思考的问题。
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