论文部分内容阅读
把工匠精神的培育与思政课程教学结合起来,既是可行的也是必要的,同时是高职院校加强工匠精神培育的有效方式。本文在问卷调查和分析结论的基础上,针对目前高职学生工匠精神培育与思政课程教学的现状,指出高职思政课程教学要注重加强工匠精神的培育,提出了加强思政课工匠型教师的培养、实现工匠精神培育与思政课程教学的深度融合和构建工匠精神培育的教育教学机制和实践体系等策略。