盾负泥虫控草效果的初步研究

来源 :植物保护学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuzhi1979
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<正> 鸭跖草Commelina communis L.分布我国南北旱地,是东北地区大豆田内顽固性杂草,其生命力和繁殖力强,具多分枝特性。盾负泥虫Lema scutellaris(Kraatz.)是鸭跖草天敌,在北方只取食鸭跖草,为探讨盾负泥虫对鸭跖草的自然控制作用,作者做了如下研究。 1 盾负泥虫发生期与鸭跖草生长期同步性观察采用田间系统调查和室内成虫配对饲养进行观察,3年重复观察的结果表明,盾负泥虫1年发生1代,以成虫在土和土块下及枯枝落叶中滞育越冬。鸭跖草1叶1心时(5月
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摘 要:语文是一门蕴含着人文素养的学科,相较于其他科目,语文教学更能够有效丰富学生情感体验,培养学生人文精神,陶冶学生的人格情操,高效的语文教学能够树立学生正确的人生观、价值观、学习观等观念,对学生的学习生活起着至关重要的作用。尤其是小学阶段的语文教学起着帮助学生完善语言表达能力、语言运用能力、加深对人文世界认识的作用,因此,构建高效的小学三年级语文课堂一直是教师教学研究的重点。本文从实际出发,以
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摘 要:良好的口才十分重要。训练口才可以让学生充分认识到口才的重要性,同时要抓好思维训练和心理素质训练两个环节。  关键词:语文教学;口才训练;思维;心理  人生活在社会中,就像离不开吃饭睡觉一样离不开与他人交际。交际中最重要、最基本的工具就是语言,即使在特殊的环境下人们也要使用诸如哑语和旗语等无声的语言。由此可见,口才交际能力在现代社会生活中已越来越被重视,笔者在初中语文口才训练课的教学实践中对
摘要:语文学科是一门语言类学科,同时也是一门综合人文教学、传统文化教学等多方面于一体的综合类学科,对学生的整体能力培养和锻炼有着极为重要的作用。本文以高中语文为依托,并分别从多个角度出发,将其对学生不同层面能力的培养教学过程进行以下的论述。  关键词:高中语文;多角度;育人功能  语文学科不等同于其他学科单向的知识教学特征,其内容包含范围十分广泛,对学生所起到的教育培养功能也是多方面、多层次的。出
摘 要:小学是人成长发展的重要阶段,通过小学知识的学习能够帮助学生建立完善的基础知识结构体系,对今后的成长作用明显。数学是小学生学习的重点内容也是教学过程的难点,数学知识比较抽象,小学生由于自身的认知能力不足,在理解数学问题上存在比较大的困难。传统的教学模式之下,教师注重知识的灌输,课堂过于死板,学生的学习兴趣不高,为此教师应当积极转变教学模式,帮助学生掌握正确的数学思想,提高学生的数学能力,为学
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