桃李不言，下自成蹊。三尺讲坛虽小，但大爱无边。
　　爱是心底的一眼泉。我们常说，老师是培育祖国花朵的园丁，那么什么样的园丁才能培育好祖国的花朵呢?我想，老师的爱是前提。爱是心底的一眼泉，只有不断用爱的泉水去浇灌祖国的花朵，才会收获秋天丰硕的成果。一个人的一生中，相当一段时间都是在学校里度过的，教师在一个人的成长过程中扮演着举足轻重的角色，也许你一句怒气冲天的话就可能伤了孩子的自尊心，让他的人生从此黯淡无光；而你一个赞赏的眼神、一个宽容的“忽视”或者一个会心的微笑，则会鼓舞其斗志，使他的人生充满了阳光。可见，老师心底爱的泉水，对孩子的成长太重要了。曾经有一位教育专家谈及过一个孩子，老师提问的时候他举手了，但站起来后却不会回答问题。当老师了解到他之所以举手是因为怕别的同学笑话时，就悄悄告诉他：以后会的问题举左手，不会的举右手。于是，学生在一次又一次地举左手回答问题的过程中，自信心越来越强，进步越来越大。这就是充满爱心的教师，润之无声，用之有心。爱是教师心底的一眼泉，它源源不断，时刻流淌，使孩子幼小的心灵充满阳光、布满绿色。
　　爱是心底的一枚种子。选择了教师的岗位，也就选择了成就自己人生的学生。岗位和学生是实现教师价值的土壤，我们只有在心底播撒下爱的种子，经过辛勤耕耘，才能结出沉甸甸的果实，人生也才会因此而精彩。所以，我们要用感恩的心面对学生，把学生当作一本书细细品读，把学生当作一幅画仔细欣赏。当你发现小心灵里有大思想的时候，当你发现再淘气再固执的孩子也有一颗热心肠的时候，当你发现屡教不改的学生也有一份自尊心的时候……爱的种子就自然而然地发芽了。心底有了爱的种子，教师才会做出那些伟大的举动：堪称教育英雄的殷雪梅老师，之所以义无反顾地把平安留给了学生，把危难留给自己，是因为几十年积淀的师爱给了她献身的动力；重庆井喷事故中，没有一个学生出事，而最早发现险情骑着摩托车报信给全校师生和父老乡亲并督促安全转移的男教师谭世明，本应该最容易逃生的，却再也不能站在三尺讲台面对他可爱的学生了，这同样是因为对学生深沉的爱……
　　爱成就精神的富翁。爱是一种责任，在它的鞭策下，教师辛苦并快乐着。以我们这个寄宿制小学为例，老师的工作的确是相当繁杂的：孩子拉在裤子里了，吐在身上、地上了，哭闹不进课堂，生病需要吃药……我们的老师像父母一样无怨无悔地为他们洗擦，抱着、哄着、教育着，把爱的甘霖无私地撒向每一个需要帮助的孩子，去教育、影响、感化每一位学生。师爱在无私施予的同时，也引导着学生的发展，他们用自己充满真诚情感和爱心的语言、行动和人格去关爱、影响着学生，唤起了学生的自尊、自信与施爱于他人、关爱他人的责任。教师的工作是辛苦的，年年岁岁工作程序相同，但岁岁年年工作的对象不同。每当我们的老师提起自己的学生，都会侃侃而谈，甚至会眉飞色舞。教师的乐趣就在那孜孜不倦的教学中，在辛辛苦苦的思想教育转化中，在每个孩子一点一滴的进步中。教师是辛苦的行者，更是精神的富翁，一生支付不完的就是这笔精神上的财富。
　　教师，三尺讲坛，两寸粉笔，以寂寞为宝，枯燥为福，淡名利，做学问，用满身心的爱和崇高的责任，谱写了英雄的诗篇，也书写着平淡而无悔的教育人生华童。
　　
　　责任编辑　徐向阳