【摘 要】
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在社会文化水平日新月异的当今,尤其在进入新时代之后,社会钢琴教育教学也逐步踏上新征程。面对社会化的教育和受众群体空前扩大的现状,钢琴教育教学也必须做出新调整,对于钢
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在社会文化水平日新月异的当今,尤其在进入新时代之后,社会钢琴教育教学也逐步踏上新征程。面对社会化的教育和受众群体空前扩大的现状,钢琴教育教学也必须做出新调整,对于钢琴教育者也提出了新的要求。文章对于钢琴及音乐器乐教学发展现状做了研究和分析,并针对解决方法进行了探究,用以找到提升教学水平和质量的有效方法。
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摘 要：家、园与社区三方积极主动的合作可以提升家、园与社区工作的质量和幼儿身心健康发展水平。传统的家、园与社区合作主要是家园共育沟通不畅;大众对社区概念较为陌生，社区资源潜力未被激发;研究家园社区合作的理论众多，但理论与实践却联系的较少等问题。为此，幼儿园教育应该充分利用不同的教育资源，幼儿园应树立大教育观念，家庭与社区应明确自己的主体角色意识。基于此提出建立平等、互动的合作关系，提升运用新媒体的
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