小学英语有效性教学

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiger_0003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新教材给我们教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教与学生的学带来了新的挑战。在新课程理念的指导下,现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增强了。小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。
其他文献
语文教学是以语文学科为依托,以实践活动为主要形式,综合其它学科、学生生活及现代社会的学习内容,运用合作、探究等学习方式,使学生在感兴趣的自主活动中得到语文素养的全面提高
沪麦5号以矮早为母本,万雅2号为父本,利用品种间杂交基因重组原理,并经人工多代单株选择、产量比较选育而成。全生育期195天左右,适用于稻麦二熟和棉麦间作。沪麦5号是在上
目的:考察红松松塔(pinecone of Pinus koraiensis Sied.et Zucc,以下简称PC)提取物的成分及相关生物学活性。 方法: (1)使用气质联用技术(GC-MS)对红松松塔提取物进行挥
兴趣,是一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神,它是学好语言的关键。近年来,国内外语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置,强调要让学生在轻松愉快的气氛中
前言水稻卷秧育苗法,在我区推广以来,深受广大贫下中农欢迎,目前已扩大到14万余亩,占插秧稻栽培面积的32.7%,大部分地区都有明显的增产效果.但由于卷秧稻根部入土浅,后期容
近年来,学习者个体差异越来越受到语言研究者和语言教师的关注。作为个体差异的因素之一,情感因素也开始受到重视和研究。在学习活动中情感因素与智力因素具有同等重要的地位。
分离思维和概括思维是写作中最基本的两种思维,教师要让学生理解什么是分离思维和概括思维,并能让学生在写作时能灵活运用这两种思维,那么学生的作文就会丰富多彩、深刻理性。
英语教学是高中教学的一个重要组成部分,也是较难的一个部分。英语教学的目的除了培养学生的感知力,文化理解力,语言运用能力以外,更多的是为了直面高考,这是一个众所关注的教学目
1 引言 底栖有孔虫是海洋古环境记录的一项重要指标。研究现代海底沉积物中底栖有孔虫分布与现代海洋环境之间的关系,对于我们研究和认识过去的古海洋环境变迁有着重要的意
高中语文教学中创建教学情境,能够将文本语言进一步形象化,让学生能够更好的进入到学习当中来,不断对信息进行加工,更好的对知识加以理解与把握,培养学生的逻辑思维能力,提升高中语