浅谈新课程标准下的小学语文作业设计策略

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课后作业是教师用来强化教学成果,帮助学生巩固课堂知识,实现学生自主学习的重要途径。新课标要求小学语文作业设计不仅要更具人文性,还要注意作业设计的多样性、层次性生活化等,使作业更具趣味,提升学生自主学习的能力。教师应优化作业设计方案,实现语文中工具特征与人文性的和谐统一。该文以新课标背景下的小学语文作业设计为中心,分析了实施语文作业设计应遵循的原则,并提出了作业优化设计的策略。
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