【摘 要】
：
初中学生升入高中后,普遍觉得高一物理难学。我对各学校近几年的高一年级物理阶段性考试成绩进行了追踪统计,结果发现学生成绩变化规律基本相同。学生进入高中后物理成绩的平
论文部分内容阅读
初中学生升入高中后,普遍觉得高一物理难学。我对各学校近几年的高一年级物理阶段性考试成绩进行了追踪统计,结果发现学生成绩变化规律基本相同。学生进入高中后物理成绩的平均分、及格率、优生率都明显下降,这种现象在
After entering junior high school, junior high school students generally feel that physics is hard to learn. I have tracked statistics on the performance of the first-year physics stage tests in schools in recent years, and found that students’ performance changes are basically the same. The average score, pass rate and prevalence of physical performance of students after entering high school are all significantly reduced.
其他文献
那是一个名不见经传的小镇,镇中学食堂里有一个个头不高、身材瘦小的老头,时常看到他,在食堂里来去匆匆,哼着小曲,擒着铁铲,又是炒菜,又是做饭,脖子上那条擦汗的毛巾晃来晃去
新课程对物理课堂教学提出了新的要求,多媒体应成为提高教学效果的主要工具和手段。多媒体课件把文字、声音、图像、动画集于一身,为学生提供了一个生动、逼真的物理教学环境
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
走出去企业的国际公关和国内公关一样也要重视社会组织（企业自身）、公共对象（公众）、传播这三个属于公关业务范围的要素，目的是为了本企业的生存与发展。不同的是，场景、公共对象、国家的政治、经济、法律制度、文化背景等发生了变化。尤其是公关业务三要素中的公共对象发生了特别的变化，面对的公共对象可以笼统地概括为“对方国家”。走出去企业和在国内经营的企业相比，在其经营目的相同，但对象却不同的情况下，仍然需要通
根据任务型教学的理念,在多种任务型教学实施方式中,我们初步确立了初中英语的任务型教学模式,即目前比较认同的由威利斯提出的三个阶段说,即前任务(pre-task)、任务环(task-
一、运用多媒体技术可以优化体育教学效果1.运用多媒体教学软件培养学生的学习兴趣,激发求知欲美国教育学家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。我国教育家
本文简介了二座污水处理厂的消化池结构型式，理论计算，预应力设计，非预应力筋配置，保温、闭气构造设计等。
This paper introduces the digester structure types, theoretical
著名特级教师周一贯先生在《生命独白与心灵对话》中提倡:作文是一种十分重要的生命过程和生活行为,它与人的心灵、情感有着最真实、朴素的联系。的确,写作不是为了
Mr. Zho
主体意识、主体能力、主体人格是促进学生主体性发展的主要内容。在教学过程中,必须重视促进学生的主体性发展。多媒体技术在促进学生主体性发展中有其独特的优势。
The mai
氧化锆材料在口腔修复中具有广阔的应用前景,与CAD/CAM技术结合制作的修复体,应用日趋广泛。本文综合了目前常用的氧化锆全瓷修复体的材料特性、抗折性能的影响因素,以及评价