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爸爸你为什么没有小轿车呢？
买车等
【摘 要】
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爸爸你为什么没有小轿车呢？
【出 处】
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发明与创新(学生版)
【发表日期】
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2013年8期
其他文献
劳技教学是培养学生动手能力和创新能力的良好载体，但传统的教学方式仅停留于“技能的传授、作品的临摹制作”，不利于学生创新能力的培养。 现代教育理论主张让学生动手去“做科学”，而不是用耳朵“听科学”。那么，在劳技教学中怎样重视让学生自主探究，培养创新灵性呢? 我从以下几方面做了尝试。 中学生的学习带有明显的、浓厚的情绪色彩，对于自己熟悉的情景，活动就能够自觉地、顺利地展开，从而思维被激活。 所
便携式课桌、全方位水平仪、安全旋转门、电光环保鞭炮、折叠式自行车雨棚、多功能跑步机、汽车自动变光装置……在汨罗市第七届青少年科技创新节暨“湘达环保”杯创新大赛上，一件件充满创意的作品让参观者啧啧称赞。 本届青少年科技创新节由汨罗市教育局、汨罗市青少年科技辅导协会主办，汨罗市第四中学承办，来自全市各中小学校的41支代表队参加比赛。开幕式上，由汨罗市第四中学特色研究室编导的、200多名学生共同演绎的
热带肥人 老师：“无论任何物体一热就膨胀。” 学生：“那么，老师，住在热带的人是不是都很胖啊，因为他们时时都在膨胀呢!” 最大优点 老师：“在人类发展史上，人从四肢走路进化到两肢走路，最大的优点是什么?” 学生：“可以省一双皮鞋!” 难得进步 今天，王英对老师的所有提问都回答很正确。老师对此很满意：“你最近上补习班了吗?你的进步很大呀!” “没有，老师，只是我家
物理学科中新颖、有趣的实验现象是最能激发学生创造潜能的因素之一，本文就自己在物理课堂教学中如何利用自制教具、实验创新设计培养学生的创新意识与创新能力，浅议一二与同仁共勉。 教具制作与实验设计本身是一项艰辛而极具创造性的活动，如历史上的卡文迪许扭秤装置、威尔逊云室等，无一不是人类创造性智慧的体现；伽利略斜面理想实验、爱因斯坦的相对论等无不开创了科学研究与科学方法的先河；奥斯特实验、法拉第电磁感应实
语言是交流的工具，语言的使用直接反映出社会文化。脱离一个国家的社会文化，是难以掌握其语言的。 由于多种因素的制约，当前英语教学大多局限于培养学生的应试能力，教师在教学中注重句子意义及语法分析，忽略文化背景知识教育。殊不知，如果忽略文化背景知识，用大量时间孤立地教授语言知识，不仅费时、费力、效果不佳，而且会加重学生负担，使学生失去学习兴趣。 所以在高中英语教学中进行文化教育，培养学生跨文化交际能
我?我又有什么好说的呢?好吧，就从那时候谈起。 一 那是一月大礼拜的下午，我第一次去敲15号居民楼402单元的门。而且是鼓足了勇气，才伸出敲门的手。 这家引起我注意的是它的阳台以及阳台外的小院，因为是一楼，住户阳台外都带有一个小院。院墙有一人多高，紧挨着墙，居委会搭了一个自行车棚，我是去车棚存车时发现这家的奇特的。按习俗，阳台用玻璃封得死死的，并在墙上牢牢焊死六根钢管。钢管伸向空中，
在追求真理的道路上，即使是最聰明的头脑也会犯错。天体物理学家马里奥·利维奥在《杰出的失误》一书中向我们讲述了科学史上几个科学错误的故事。 苏格兰物理学家威廉·汤姆逊爵士（即开尔文勋爵）是第一个运用物理学对地球和太阳年龄进行计算的人，但他的计算结果只有我们现在了解的约五十分之一。 开尔文勋爵的计算基于这样的理念：地球刚开始是一个高温熔融球体，接着缓慢地冷却，他尝试计算出地球冷却到当前温度所需要的
作者：（英）霍金 著，许明贤、 吴忠超 译 出版时间：1996-04 内容简介： 霍金带领读者遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。 小编力荐： ★“第一推动丛书”的第一本就是《时间简史》