传统的校园学习显著不足有三：一是学生缺乏自主选择学习内容的机会；二是学生动手实践不足；三是学生远离自然，远离社会和生活。由于国家规定学习的课程多，难度大，平时很难挤出更多的时间去克服这些不足，即便学校开设一些选修课和社团活动，但由于时间所限，也很难充分满足学生的实际需要。
　　京源学校变寒暑假为“第三学期”，为学生设计了丰富多彩的实践活动，带领学生走上社会，走进自然，把整个世界都变成学生们学习的课堂，开展“无边界学习”。学生们饶有兴趣地参加平日难于参加的活动，探索自然的奥秘，同时接受自然的洗礼；参与社会实践，体验担当社会责任的艰辛与成就感；纵情地歌唱，欢快地舞蹈；与全国各地“学生公司”的小企业家们切磋交流；在世界中学生模拟联合国大会上，与世界各国的“小外交官”们探讨人类共同关心的问题；中华文化小使者们给大洋彼岸的人们带去中国文化的丰采；在红山文化遗址，探寻八千年前人类活动的足迹……
　　读万卷书，行万里路，这就是京源学校为克服传统校园学习的不足而开设的“第三学期”课程：丰富、自主、开阔、趣味盎然。
　　排舞是一种国际性健身舞蹈，集舞蹈、体育、艺术于一体，成为同学们喜爱的校园体育运动。2013年7月24日在第一届全国排舞大赛上，京源排舞队荣获最佳表演奖，团体一等奖，齐颖老师获最佳教练员奖。
　　肯尼斯·贝林先生是2013年环球自然日活动的发起人、环球健康与教育基金会创始人兼主席。2013年8月13日，京源学校孔娜老师和两名学生到上海参加了主题为“动物、植物和人类的伟大迁移”的2013年环球自然日活动。京源团队的舞蹈短剧《梦幻迁移·路在何方》荣获北京赛区金牌和全球总决赛银牌的好成绩。
　　2013年7月18日～20日，京源学校学生公司“源梦有限责任公司”参加了由“JA中国”发起，复旦大学管理学院协办的上海未来企业家峰会，与来自北京、上海、广州、西安、深圳的18个学生公司相互交流，同场竞技，参加了展销会、企业见习、成功技能工作坊、创业论坛、舞台展示、颁奖晚宴等企业家级别的活动，充分展现了京源学子的风采。
　　京源学校学生每年都会利用寒暑假走进社区开展社会实践和社区服务活动，用自己的实际行动为社区建设贡献力量。他们开展捡拾垃圾，清除小广告，慰问孤寡老人，到社区幼儿园做助教等活动。这些活动帮助同学们了解了社会，培养了社会实践能力和责任感。
　　2013年7月13日，京源学校小学部李雪瑶等13名同学参加了由石景山区冰川馆组织的“老山汉墓考古夏令营”活动。师生对老山汉墓进行了外围的现场勘察，了解了墓葬出土和挖掘的经过，学习了汉代王侯墓葬形制特点，并对墓主人的身份进行了一番分析和猜想；模拟考古，绘制了老山汉墓的示意图；学习了拓片制作技术。
　　京源《子润》儿童民族乐团成立一年来，为学校热爱民族音乐的孩子们搭设了成长和展示的舞台。
　　《子润》乐团利用假期带着社团成员来到了世界佛教圣地——敦煌。此行不仅让师生饱览了精美的壁画和浩瀚的沙漠，更让大家的精神得到了纯净和升华，同时提高了孩子们的艺术审美能力。
　　2013年8月6日晚，京源学校师生一行90余人在内蒙古赤峰市开展了“在高原的星空下”京源学校第四期天文科技夏令营活动。参观了赤峰市博物馆，游览了红山文化遗址——三星塔拉玉龙沙湖，认识了沙地景观和活化石沙地云杉，登览了阿斯哈图石林，欣赏了贡格尔草原的日出等，师生们学到了历史、文化、地理、生物等多个方面的知识。
　　2013年7月24日，京源学校师生一行10人来到美国参加了北京市教委组织的为期17天的“中华文化小使者交流项目”活动。
　　作为中华文化传播的小使者，学生们走近圣经、走进教堂，走进大学和博物馆，学习、感受美国的历史和文化。也用中国特色浓郁的京剧、民族舞蹈、太极拳等节目展示了中华文化。
　　2013年8月12日，京源学校师生33人参加了学校和中科院联合举办的“长白山科学考察夏令营”活动。