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长期以来,高三最后冲刺的教学主要采用“做题-讲解-做题”的教学模式,很大程度上使师生陷入了“题海战术”的漩涡,无法自拔.还原课堂本色,以教师特殊的职业眼光,随时把握教学中闪动的亮点,展现课堂的真实性,追求教学的自然性,再现师生“原汁原味”的教学情境,从而构建起开放的、充满生命活力的语文“生态课堂”.