切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
循序渐进地引导学生进行生活积累
循序渐进地引导学生进行生活积累
来源 :科技风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nxjmbxy
【摘 要】
:
生活是语文之源,语文作为母语教育课程,“学习资源和实践机会无处不在,无时不有”.叶老说过:“惟有从生活中多方面去体验,把社会所得一点一点地积累起来,积累得多了,了解才越
【作 者】
:
范铁红
【机 构】
:
保定市县学街小学
【出 处】
:
科技风
【发表日期】
:
2008年18期
【关键词】
:
循序渐进
引导学生
母语教育课程
语文
学习资源
生活
体验
实践
社会
机会
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生活是语文之源,语文作为母语教育课程,“学习资源和实践机会无处不在,无时不有”.叶老说过:“惟有从生活中多方面去体验,把社会所得一点一点地积累起来,积累得多了,了解才越见深切.”
其他文献
我的“尿素”衬衫
初一了,妈妈为我做了一件新衬衣,咖啡色,布料质地非常柔软,穿在身上舒适而又合身,走起路来有一种轻松、飘逸的感觉。只是,我不理解的是,妈妈为什么要选中咖啡色的呢? 我穿着新衬衣到学校,因为我的衬衣颜色别致,同学中几乎没有穿这种深色衬衣的,所以我的咖啡色衬衣很快吸引了同学们的眼球。 课间,家里开染店的王同学挺内行地问:“这件衬衣布料是你妈自己染的?” 我点了点头,说:“是的。” 王同学摸了摸我
期刊
浅析中学生违纪
近几年来,中学生违纪的势头明显上升,出现了一些新特点.这里所指的违纪是指学生在学校中做出违反学校的规章制度,而又达不到违法处罚程度以上的行为.那么,为什么中学生会有这
期刊
学生违纪
学校
违纪行为
规章制度
处罚程度
学生会
新特点
违法
打破教学模式创新教学方法
最近听了一节的实录课.授课老师在开始导入新课时,恰到好处地以5.12汶川大地震为材料,声情并茂地讲述了蜀道阻塞,音信断绝,总理心情如焚,军人冒死突破障碍的悲壮情景.
期刊
教学模式
声情并茂
导入新课
蜀道难
道阻塞
大地震
总理
障碍
汶川
授课
实录
老师
军人
材料
加强课堂教学提高学生能力
实施素质教育,即全面提高学生能力.而学生的能力是在各项活动中提高的,学生的主要活动在课堂,所以课堂教学是对学生进行素质教育、提高学生能力的主阵地.下面就我在教学中的
期刊
课堂教学
学生能力
实施素质教育
进行素质教育
学生的能力
活动
主阵地
认识
上好试卷讲评课提高训练效果
试卷讲评课是一种重要课型,也是复习过程中不可缺少的一环.要使考试或练习收到良好效果,必须过好两关,一是命题关,二是讲评关.
期刊
试卷讲评课
命题
练习
课型
考试
过程
复习
学生素质评价之我见
历史证明,素质在-个人的发展,乃至一个国家的命运中是何等的至关重要,为此,规划了跨世纪中国教育发展的蓝图--大力推进教育创新,努力构建具有中国特色的素质教育体系.
期刊
全面推进素质教育
素质教育体系
深化教育改革
有中国特色
个人的发展
中共中央
历史证明
教育发展
教育创新
跨世纪
国务院
命运
国家
规划
构建
小学多媒体教学中的几点思考
多媒体技术是实现教学现代化的基础和核心.多媒体技术与现代基础教育相结合,是教育改革的一大趋势.多媒体辅助教学手段以其画面丰富、声形并茂、生动有趣等特点,广泛运用于小
期刊
小学
多媒体技术
辅助教学手段
教学现代化
生动有趣
教育改革
基础教育
优越性
特点
画面
核心
高中语文数学要抓住写作训练的把手
高中语文课堂教学中渗透写作训练的方式多种多样.无论采用哪种方法,关键是在教材中找到写作训练的切入点,使教材的学习与写作练习巧妙结合.这也正体现了新课程标准所倡导的“
期刊
高中语文课堂教学
语文数学
写作训练
教教材
新课程标准
写作练习
切入点
学习
渗透
教师
方法
在阅读教学中如何进行对话教学
在教学建议中明确提出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”这就要求我们确立新的阅读教学过程观,即变“传话”教学为“对话”教学.
期刊
阅读教学
语文课程标准
教学过程观
教学建议
对话
学生
文本
教师
初中语文教学导入新课六法
俗话说“良好的开端等于成功的一半”,可见导课的重要性.因此,我们每一个语文教师在初中语文课堂教学中,首先要抓好导入新课的环节,必须把握好开课导语来牢牢地吸引住学生,增
期刊
初中语文教学
导入新课
学生学习
语文课堂教学
语文教师
学习兴趣
教学实践
注意力
总结
增强
激发
环节
与本文相关的学术论文