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2009年11月13~14日,重庆市地理教学专业委员会(又称地理教学研究会)在重庆市秀山县召开了以“总结和推广新课程学科教学经验”为主题的学术年会。重庆教科院地理教研室、重庆师范大学地理科学学院、西南大学地理科学学院的专家,重庆市各区县地理教研员、一线地理教师以及湖南教育出版社、《地理教育》杂志社代表等共计100余人出席了本次大会。
重庆市秀山县教委高度重视本次大会,年会由重庆市教育学会地理教学研究会主办,秀山教师进修学校承办,重庆师范大学地理科学学院、重庆教科院地理教研室给予了大力支持。开幕式上,秀山县教委李盛主任发表了热情洋溢的讲话,着重介绍了新建的秀山高级中学情况。自2006年开始,秀山县委县政府举全县之力,投资2亿元,按国家级示范普通高中办学标准开工建设秀山高级中学,开班后的秀山高级中学与重庆一中联手,已成为其在渝东南的教育教学实践基地。李主任欢迎大家来到美丽的秀山做客,并预祝年会圆满成功。
重庆师范大学地理科学学院杨华副院长随后致开幕词,向秀山县教委、秀山教师进修学校、重庆教科院的领导和相关人员表示感谢,回顾第三届理事会于两年前的工作构想与安排现已基本实现,如坚持两年一次的大型综合学术活动,其间穿插论文评比、新课程赛课、课题研讨,高考指导等一系列专题活动,并力争走出重庆主城区,扩大交流地域,提高地理教学研究水平和层次。杨华副院长强调,基础教育地理课程改革随时代发展和教育改革浪潮推进,2010年重庆市将全面进入高中新课程实施,即将面临高中新课程改革带来的极大挑战。此次大会中学一线教师交流展示的初中新课程探索成果和高中地理教学改革经验,相信会为即将推进的高中新课程带来更多启迪与借鉴。
重庆市地理教学研究会理事会秘书长张文革教研员对2007—2009年的工作进行了全面梳理与总结。两年间,地理教学研究会坚持正确的办会方向,团结广大会员和地理教师,以新课程推进为中心,以转变学习方式、改进教学方法为重点,深入开展地理教学改革,全面实施素质教育,成功举行、举办了一系列形式多样的各层次学术活动及研讨活动。
1.2007年,完成了理事换届选举工作
产生第三届理事会理事长1 名、秘书长1名、副理事长2名、副秘书长1名、常务理事9名。
2.开展了多种形式的课堂教学竞赛活动与教学研究工作
2007年,组织教师赴上海参加中国教育学会地理教学研究会学术年会与人教社举行的全国初中地理优质课大赛并荣获特等奖。
2007—2008年,邀请张亚南、王树声、袁书琪、袁孝亭、卲英等知名专家作高考专题报告,推荐6名地理教师参加全国优秀地理教育工作者评选,每年举办重庆市新课程地理教学论文评选活动、高考分析报告会、培训上岗新教师,定期组织高考复习报告会、初中新课程现场观摩课和研讨会。
2008年,组织“学科网杯”重庆市高中地理优质课大赛,组建“重庆市义务教育地理学科教学质量监控与评价方案”课题研究组。
2009年,选送10节优质录像课参加全国地理教学研究会的优质课大赛,组织教研员和名师前往贫困县实施“贫义工程”,成功申报教育部“十一五”规划“重庆乡土地理教学实践研究”课题(已立项)。
3.为教育行政部门的决策提供依据
理事长李晴教授和秘书长张文革应市教委聘请,审读义务教育课标教材2套、地方教材13套。张文革每年为市招办提供高考试卷分析报告。
总结理事会两年来的工作后,张文革秘书长宣读了2009年重庆市新课程地理教学论文评选结果,理事会为获奖者颁发了证书。参加此次论文评选的有36个区县和委属中学的300多名地理教师及地理教研员,参评论文320余篇,评出一等奖9篇、二等奖113篇、三等奖166篇。随后,重庆师范大学地理科学学院杨华副院长作“全球气候变化与适应”学术报告,介绍了全球气候变暖现状、三峡库区气候变化特点及其对重庆、三峡库区的主要影响。《地理教育》杂志社杨娅娜编辑介绍了期刊改革新变化,杂志将于2010年升级月刊,并在内容编排上更加贴近中学教学实际,紧跟教学进度增设了各版本教材的比较研究,高考栏目针对地理文综高考、地理单科高考开设系统复习、考题点拨栏目等。随后,与会代表观看光盘共同见证了中国地理学会成立100周年的历史印迹。
针对2010年重庆市将全面进入高中新课程实施这一新形势,部分一等奖论文作者交流分享了自己在教学、教改、教研中的创新成果与实践探索。
1.大足县第一中学,杨德芳,“水·生命之源——水污染课题研究”
2.重庆市第十八中学,韩露,“新课程下初中地理德育教学探索”
3.重庆市建新中学,陶乙萍,“浅谈探究学习在地理教学中的运用”
4.重庆市第二十九中学,叶练,“初中学生地理学习兴趣探析”
5.西师附中,姚杰,“学生制作地理教具对地理课堂教学的价值分析”
6.忠县教研员,李顺莲,“忠县地理教师队伍和地理教学现状调研报告”
大会交流后,教师与教研员分为两组,就“健全地理教学研究会的机制与服务功能”、“加强《地理教育》与中学地理的广泛联系等议题展开了热烈讨论,大家踊跃发言,各抒己见,会议期间始终洋溢着积极向上的浓厚学术氛围。会后,与会代表前往秀山县花灯广场集体合影留念,并考察了湘西古城凤凰的秀丽山水与人文风情。▲(本刊编辑部)
重庆市秀山县教委高度重视本次大会,年会由重庆市教育学会地理教学研究会主办,秀山教师进修学校承办,重庆师范大学地理科学学院、重庆教科院地理教研室给予了大力支持。开幕式上,秀山县教委李盛主任发表了热情洋溢的讲话,着重介绍了新建的秀山高级中学情况。自2006年开始,秀山县委县政府举全县之力,投资2亿元,按国家级示范普通高中办学标准开工建设秀山高级中学,开班后的秀山高级中学与重庆一中联手,已成为其在渝东南的教育教学实践基地。李主任欢迎大家来到美丽的秀山做客,并预祝年会圆满成功。
重庆师范大学地理科学学院杨华副院长随后致开幕词,向秀山县教委、秀山教师进修学校、重庆教科院的领导和相关人员表示感谢,回顾第三届理事会于两年前的工作构想与安排现已基本实现,如坚持两年一次的大型综合学术活动,其间穿插论文评比、新课程赛课、课题研讨,高考指导等一系列专题活动,并力争走出重庆主城区,扩大交流地域,提高地理教学研究水平和层次。杨华副院长强调,基础教育地理课程改革随时代发展和教育改革浪潮推进,2010年重庆市将全面进入高中新课程实施,即将面临高中新课程改革带来的极大挑战。此次大会中学一线教师交流展示的初中新课程探索成果和高中地理教学改革经验,相信会为即将推进的高中新课程带来更多启迪与借鉴。
重庆市地理教学研究会理事会秘书长张文革教研员对2007—2009年的工作进行了全面梳理与总结。两年间,地理教学研究会坚持正确的办会方向,团结广大会员和地理教师,以新课程推进为中心,以转变学习方式、改进教学方法为重点,深入开展地理教学改革,全面实施素质教育,成功举行、举办了一系列形式多样的各层次学术活动及研讨活动。
1.2007年,完成了理事换届选举工作
产生第三届理事会理事长1 名、秘书长1名、副理事长2名、副秘书长1名、常务理事9名。
2.开展了多种形式的课堂教学竞赛活动与教学研究工作
2007年,组织教师赴上海参加中国教育学会地理教学研究会学术年会与人教社举行的全国初中地理优质课大赛并荣获特等奖。
2007—2008年,邀请张亚南、王树声、袁书琪、袁孝亭、卲英等知名专家作高考专题报告,推荐6名地理教师参加全国优秀地理教育工作者评选,每年举办重庆市新课程地理教学论文评选活动、高考分析报告会、培训上岗新教师,定期组织高考复习报告会、初中新课程现场观摩课和研讨会。
2008年,组织“学科网杯”重庆市高中地理优质课大赛,组建“重庆市义务教育地理学科教学质量监控与评价方案”课题研究组。
2009年,选送10节优质录像课参加全国地理教学研究会的优质课大赛,组织教研员和名师前往贫困县实施“贫义工程”,成功申报教育部“十一五”规划“重庆乡土地理教学实践研究”课题(已立项)。
3.为教育行政部门的决策提供依据
理事长李晴教授和秘书长张文革应市教委聘请,审读义务教育课标教材2套、地方教材13套。张文革每年为市招办提供高考试卷分析报告。
总结理事会两年来的工作后,张文革秘书长宣读了2009年重庆市新课程地理教学论文评选结果,理事会为获奖者颁发了证书。参加此次论文评选的有36个区县和委属中学的300多名地理教师及地理教研员,参评论文320余篇,评出一等奖9篇、二等奖113篇、三等奖166篇。随后,重庆师范大学地理科学学院杨华副院长作“全球气候变化与适应”学术报告,介绍了全球气候变暖现状、三峡库区气候变化特点及其对重庆、三峡库区的主要影响。《地理教育》杂志社杨娅娜编辑介绍了期刊改革新变化,杂志将于2010年升级月刊,并在内容编排上更加贴近中学教学实际,紧跟教学进度增设了各版本教材的比较研究,高考栏目针对地理文综高考、地理单科高考开设系统复习、考题点拨栏目等。随后,与会代表观看光盘共同见证了中国地理学会成立100周年的历史印迹。
针对2010年重庆市将全面进入高中新课程实施这一新形势,部分一等奖论文作者交流分享了自己在教学、教改、教研中的创新成果与实践探索。
1.大足县第一中学,杨德芳,“水·生命之源——水污染课题研究”
2.重庆市第十八中学,韩露,“新课程下初中地理德育教学探索”
3.重庆市建新中学,陶乙萍,“浅谈探究学习在地理教学中的运用”
4.重庆市第二十九中学,叶练,“初中学生地理学习兴趣探析”
5.西师附中,姚杰,“学生制作地理教具对地理课堂教学的价值分析”
6.忠县教研员,李顺莲,“忠县地理教师队伍和地理教学现状调研报告”
大会交流后,教师与教研员分为两组,就“健全地理教学研究会的机制与服务功能”、“加强《地理教育》与中学地理的广泛联系等议题展开了热烈讨论,大家踊跃发言,各抒己见,会议期间始终洋溢着积极向上的浓厚学术氛围。会后,与会代表前往秀山县花灯广场集体合影留念,并考察了湘西古城凤凰的秀丽山水与人文风情。▲(本刊编辑部)