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高校会计、审计专业的学生在审计现场顶岗实习时。反映出的主要问题有工作计划性不强、综合分析问题的能力较弱、利用计算机处理信息不够熟练以及自主性学习渠道狭窄等问题。因此审计课程应回归社会职业，分析岗位能力需求，改革教学模式和教学方法。实现学生首岗适应、多岗迁移的培养目标。
审计教学改革与实践能力的培养
【摘 要】
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高校会计、审计专业的学生在审计现场顶岗实习时。反映出的主要问题有工作计划性不强、综合分析问题的能力较弱、利用计算机处理信息不够熟练以及自主性学习渠道狭窄等问题。
【机 构】
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石家庄职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2010年34期
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