【摘 要】
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新课程条件下习题编制是我们教师应具备的一项基本功，也是一项常规工作.优秀的习题不仅有助于学生跳出题海，更对学生的思维和学习习惯有重要的引导作用.为此，我们需要探索习题编制的原则、方法和途径. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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新课程条件下习题编制是我们教师应具备的一项基本功，也是一项常规工作.优秀的习题不仅有助于学生跳出题海，更对学生的思维和学习习惯有重要的引导作用.为此，我们需要探索习题编制的原则、方法和途径.
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带电量为Q 电场强度为E的电容器，其A、B两极板的相互作用力究竟多大？此类习题在练习册中经常见到，但对此题的解答却存在两种不同的答案，有的认为两板的相互作用力大小为QE/2，有的认为是QE.现给出正确的答案供大家参考. 1定性分析 因每个极板各自独立产生的场强为E/2，即两板之间的电场强度E是由A、B两个极板共同产生的！放入其中的电荷q会受到A、B两个极板共同的作用力为qE. 但是计算A极板受
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在中学物理教材中，电磁感应定律表述为：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比，在国际单位制下，则电磁感应定律可以表示为E=ΔΦΔt.在大学基础物理教材中，电磁感应定律表述为：通过回路所包围面积的磁通量发生变化时回路中产生的感应电动势与磁通量对时间的变化率成正比，若采用国际单位制，则此电磁感应定律可表述为E=-dΦdt，在约定的正负符号规则下，式中的负号反映了感应电动势的方
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茨威格笔下的列夫·托尔斯泰拥有一双犀利的眼睛，这双眼睛揭示了托尔斯泰深邃的精神世界，让人们对托尔斯泰有了更深入的了解。鲁迅也说过，要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。可见，眼睛在作文中也大有发挥的空间。 【课文片段】 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法
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很多物理实验的器材可以选用生活中常见的，可以轻而易举获得物品.课程标准大力提倡用身边的物品做实验.根据实际情况，要想努力达到更好的实验效果和教学目标，我们可以大胆地利用身边易得物品来改进课本实验或创新实验.乒乓球是日常生活中常见的物品，利用乒乓球可以做很多物理实验. 1观察发声物体的振动 器材乒乓球、音叉、细线 实验用细线把乒乓球悬挂，放在靠近音叉振动方向一侧，敲击音叉.
高中物理教学要解决的核心问题：促使学生形成物理概念并加以理解，掌握规律，学会知识的运用，提升学生的认知能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力.学生对物理概念的理解，将影响到对物理概念和物理规律的的认识深度，以及对整个物理知识体系的建立与知识的拓展. 1高中物理概念教学中存在的问题 当前，在高中物理教学中，教师对概念的教学十分重视，无论是从概念的形成和建立，还是概念的理解和运用，教师通过讲解、
What这个词用法非常灵活，在不同的结构中有不同的意思，请看：rnwhat用于疑问句中，常作疑问代词，译为“什么”。如：
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