基于OBE理念的高职院校思政课混合式教学研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例

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成果导向的教育(OBE)是一种以学习者为中心、学习成果为导向的教育理念。相较于传统教学理念而言,OBE理念更注重学习成效,教师应基于学生的个体化差异来制定评价等级并适时测评,并强调学生核心能力与教学目标之间的相互性,针对不同的核心能力需要制定相应的课程教学内容。旨在探索如何融入"以成果产出为导向"的OBE理念来实施思想政治理论课混合式教学,并力求"以成果为导向""以学生为中心"来持续改进混合式教学,提高思想政治理论课混合式教学的实效性。
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期刊
混合式教学具有教学理念演变更新、技术革命跨界融合、教学资源开放共享等优势,积极探索高校思政课混合式教学模式将成为推进思政课改革创新面临的重要课题。针对当前高校思政课混合式教学模式的实践成果,本文提出了探索中存在的问题和进一步改进的方向,以此来深化完善高校思政课混合式教学模式:一是促进教学内容融合,提升内容的整体性;二是准确定位师生关系,削减教学“距离感”;三是构建师生共同体,形成课程育人合力。
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