论文部分内容阅读
小学数学的教学不仅仅要教会学生数学知识，还要培养学生的数学思维、自主探究能力、实践运用能力和合作精神，即要提高学生的数学学科核心素养。而培养这些能力的基础，就是从低年级就要提高学生的数学语言表达能力。数学语言是数学思维的载体，也是数学知识的承载者。提高学生的数学能力，为今后的数学学习做好铺垫，具备较高的数学语言表达能力非常重要。笔者从数学语言表达能力对低年级小学生的意义谈起，探究小学低年级学生数学语言表达能力的培养策略。