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【摘要】因职业特点，译者常居幕后。译者的地位和价值，更是与其付出无法成正比。但近年来，我们听到了越来越多译者的声音。译者一改从前“百分之百”忠实于原作和原作者，拥有了自己的“主体性”。翻译不必“死忠实”，更不应被枷锁束缚，因此需要译者适度地“叛逆”。“创造性叛逆”这一翻译手段一经提出，便引起了学界广泛地关注，众多译者受到启发，译者要有自己的风格，译者要有自己的声音。文学小说是文学作品中非常重要的一部分，为了能与读者产生更多地共鸣，译者就需要移除两种语言间地障碍，适度叛逆。译者也有权在译文中融入自己的风格，要戴着“镣铐”，也要“尽情舞蹈”。本文以《老人与海》的两个中译本为例，讨论文学小说中，译者的创造性叛逆。
【关键词】译者;“创造性叛逆”;文学小说;翻译
【作者简介】徐甜甜，山东师范大学外国语学院。
法国著名文论家罗伯特·埃斯卡皮（Robert Escarpit）曾说：“说翻译是叛逆，那是因为它把作品置于一个完全没有预料到的参照系里（指语言）;说翻译是创造性的，那是因为它赋予作品一个崭新的面貌，使之能与更广泛的读者进行一次崭新的文学交流;还因为它不仅延长了作品的生命，而且又赋予了它第二次生命。”中国著名学者，译介学创始人谢天振教授最早将“创造性叛逆”这一理论引入中国，该理论一经引入便受到学界广泛关注。
文学翻译的创造性叛逆的特点不止于“变形”，它最根本的特点是：它把原作引入了一个原作者原先所没有预料到的接受环境，并且改变了原作者原先赋予作品的形式。在这一过程中，叛逆的主体是译者、接受者和接受环境。孙致礼教授将翻译定义为，“背叛原文的语言文字从而达到对其意义、艺术及精神的忠实”。翻译的创造性叛逆是近年来国内翻译界探讨与争议较多的一个话题。随着人们对翻译的认识从对静态文本的关注到对作者——译者——读者之间动态关系过程的重视，尤其是对译者作为翻译主体地位逐步得到认可与强调，翻译已不再被视为对原文的简单机械的模仿，而是一种凝聚着译者主观能动性的再创造。
美国作家海明威是20世纪最著名的小说家之一，他所著的《老人与海》一书于1954年获得诺贝尔文学奖。海明威的文笔简练但充满力量，《老人与海》是世界文学宝库中最为经典的著作之一，也成为中国中小学生的必读书目之一。小说中主人公的“硬汉”精神值得我们每个人学习。《老人与海》在中国共有40多种译本，本文作者共找到了六本《老人与海》的中译本，译者分别是：张爱玲、吴劳、张炽恒、方华文、赵少伟，张白桦，本文选取译者吴劳与译者张白桦的汉译本为例进行研究。吴劳，1923年生于中国上海，上海翻译家协会会员，1951年毕业于上海圣约翰大学英国文学系。张白桦，生于1963年，中国比较文学学会翻译研究会理事，上海翻译家协会、内蒙古作家学会会员，毕业于上海外国语大学，研究方向为译介学。对比两个译本发现，张白桦的译文风格更加符合青少年的阅读口味，这也是译者的大胆创新。
文学翻译中，创造性叛逆的主体有译者、接受者和接受环境，本文主要研究译者的“叛逆”。譯者的创造性叛逆主要分为三大类：有意识型、无意识型和特殊型。有意识型叛逆又分为：个性化翻译，节译与编译;无意识型叛逆分为：误译与漏译。特殊型叛逆分为转译与改编。下文中，笔者将就具体实例进行分析。
1.个性化翻译。例1：And there was a norther and he was very cold. （Hemingway，2013）.
译文1：凄厉的北风吹过，他感到透心凉。译文2：正在刮北风，他感到很冷。分析：吴劳的译文更加中规中矩，达到了“三美”论中的“信”和“达”原则;而张白桦译文中的“死了都要斗”、“透心凉”分别借用了流行乐团信乐团大火的歌曲名和雪碧的广告词，这就很好地抓住了青少年读者的兴趣点，读过之后，总能留下一些记忆深刻的东西。
2.误译与漏译。例2：One sheet. That’s two dollars and a half. Who can we borrow that from？ （Hemingway，2013）
译文1： “那就订一张。一张两块五，我们跟谁借这笔钱呢？”译文2：订一张。这要两块半。我们向谁去借这笔钱呢？
分析：例3就涉及中英文之间度量衡的翻译问题。“dollars”在英文中指“美元”，而两位译者译为中国货币中的“块”，看上去是误译，实则是中外交流日益频繁，中国读者内心早就明晰货币间的价值关系，不必过分拘泥于字面意思。
3.省译和增译。例 3：There was no cast net and the boy remembered when they had sold it （Hemingway， 2013）.
译文1：其实已经没有渔网了，孩子还记得他们是什么时候卖掉的。译文2：实在并没有渔网，孩子还记得他们是什么时候把它卖掉的。分析：例4中，译文1中译者将“it”省略了，译文2则保留了“it”，译为“它”，笔者认为，是否省译“it”对译文影响不大。
“创造性叛逆”这一翻译手段传入中国后，支持声音较多，但也不乏批评的言论。有学者认为，叛逆就是不忠，违背了翻译的原则。笔者认为，该方法在指导文学翻译方面，的确有其可取之处。我们不能完全照搬，更不能全盘否定。
[1]谢天振.论文学翻译的创造性叛逆[J].外国语，1992.
[2]谢天振.译介学[M].上海：上海外语教育出版社，2000.
【关键词】译者;“创造性叛逆”;文学小说;翻译
【作者简介】徐甜甜，山东师范大学外国语学院。
一、引言
法国著名文论家罗伯特·埃斯卡皮（Robert Escarpit）曾说：“说翻译是叛逆，那是因为它把作品置于一个完全没有预料到的参照系里（指语言）;说翻译是创造性的，那是因为它赋予作品一个崭新的面貌，使之能与更广泛的读者进行一次崭新的文学交流;还因为它不仅延长了作品的生命，而且又赋予了它第二次生命。”中国著名学者，译介学创始人谢天振教授最早将“创造性叛逆”这一理论引入中国，该理论一经引入便受到学界广泛关注。
二、创造性叛逆的定义
文学翻译的创造性叛逆的特点不止于“变形”，它最根本的特点是：它把原作引入了一个原作者原先所没有预料到的接受环境，并且改变了原作者原先赋予作品的形式。在这一过程中，叛逆的主体是译者、接受者和接受环境。孙致礼教授将翻译定义为，“背叛原文的语言文字从而达到对其意义、艺术及精神的忠实”。翻译的创造性叛逆是近年来国内翻译界探讨与争议较多的一个话题。随着人们对翻译的认识从对静态文本的关注到对作者——译者——读者之间动态关系过程的重视，尤其是对译者作为翻译主体地位逐步得到认可与强调，翻译已不再被视为对原文的简单机械的模仿，而是一种凝聚着译者主观能动性的再创造。
三、《老人与海》两个汉译本及作者简介
美国作家海明威是20世纪最著名的小说家之一，他所著的《老人与海》一书于1954年获得诺贝尔文学奖。海明威的文笔简练但充满力量，《老人与海》是世界文学宝库中最为经典的著作之一，也成为中国中小学生的必读书目之一。小说中主人公的“硬汉”精神值得我们每个人学习。《老人与海》在中国共有40多种译本，本文作者共找到了六本《老人与海》的中译本，译者分别是：张爱玲、吴劳、张炽恒、方华文、赵少伟，张白桦，本文选取译者吴劳与译者张白桦的汉译本为例进行研究。吴劳，1923年生于中国上海，上海翻译家协会会员，1951年毕业于上海圣约翰大学英国文学系。张白桦，生于1963年，中国比较文学学会翻译研究会理事，上海翻译家协会、内蒙古作家学会会员，毕业于上海外国语大学，研究方向为译介学。对比两个译本发现，张白桦的译文风格更加符合青少年的阅读口味，这也是译者的大胆创新。
四、创造性叛逆分类
文学翻译中，创造性叛逆的主体有译者、接受者和接受环境，本文主要研究译者的“叛逆”。譯者的创造性叛逆主要分为三大类：有意识型、无意识型和特殊型。有意识型叛逆又分为：个性化翻译，节译与编译;无意识型叛逆分为：误译与漏译。特殊型叛逆分为转译与改编。下文中，笔者将就具体实例进行分析。
五、翻译实例
1.个性化翻译。例1：And there was a norther and he was very cold. （Hemingway，2013）.
译文1：凄厉的北风吹过，他感到透心凉。译文2：正在刮北风，他感到很冷。分析：吴劳的译文更加中规中矩，达到了“三美”论中的“信”和“达”原则;而张白桦译文中的“死了都要斗”、“透心凉”分别借用了流行乐团信乐团大火的歌曲名和雪碧的广告词，这就很好地抓住了青少年读者的兴趣点，读过之后，总能留下一些记忆深刻的东西。
2.误译与漏译。例2：One sheet. That’s two dollars and a half. Who can we borrow that from？ （Hemingway，2013）
译文1： “那就订一张。一张两块五，我们跟谁借这笔钱呢？”译文2：订一张。这要两块半。我们向谁去借这笔钱呢？
分析：例3就涉及中英文之间度量衡的翻译问题。“dollars”在英文中指“美元”，而两位译者译为中国货币中的“块”，看上去是误译，实则是中外交流日益频繁，中国读者内心早就明晰货币间的价值关系，不必过分拘泥于字面意思。
3.省译和增译。例 3：There was no cast net and the boy remembered when they had sold it （Hemingway， 2013）.
译文1：其实已经没有渔网了，孩子还记得他们是什么时候卖掉的。译文2：实在并没有渔网，孩子还记得他们是什么时候把它卖掉的。分析：例4中，译文1中译者将“it”省略了，译文2则保留了“it”，译为“它”，笔者认为，是否省译“it”对译文影响不大。
六、结论
“创造性叛逆”这一翻译手段传入中国后，支持声音较多，但也不乏批评的言论。有学者认为，叛逆就是不忠，违背了翻译的原则。笔者认为，该方法在指导文学翻译方面，的确有其可取之处。我们不能完全照搬，更不能全盘否定。
参考文献：
[1]谢天振.论文学翻译的创造性叛逆[J].外国语，1992.
[2]谢天振.译介学[M].上海：上海外语教育出版社，2000.