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作者通过两轮教学实验，探索出了“铺、炼、验”三段式，并给第二次微格训练机会目前利用微格教学培训高师生教学技能是比较优质高效的培训模式。
利用微格教学提高化学高师生教学技能的实验研究
【摘 要】
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作者通过两轮教学实验，探索出了“铺、炼、验”三段式，并给第二次微格训练机会目前利用微格教学培训高师生教学技能是比较优质高效的培训模式。
【机 构】
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白城师范高等专科学校
【出 处】
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松辽学刊：自然科学版
【发表日期】
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1999年3期
【基金项目】
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吉林省教研课题
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