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本文叙述了在高校体操教学中，如何合理地运用讲解、示范使学生尽快建立起清晰的动作概念，培养学生的综合思维能力，以深化学生对技术动作的理解。
合理运用讲解示范,提高高校体操教学质量
【摘 要】
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本文叙述了在高校体操教学中，如何合理地运用讲解、示范使学生尽快建立起清晰的动作概念，培养学生的综合思维能力，以深化学生对技术动作的理解。
【机 构】
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四平师范学院体育系
【出 处】
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松辽学刊(自然科学版)
【发表日期】
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2000年3期
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