多元思维在高校戏剧影视表演专业教学中的应用分析

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随着社会的进步和国民经济的发展,国民生活水平日益提升,对精神生活的追求逐渐高涨,给艺术表演行业的发展带来了前所未有的机遇和挑战。然而在新的社会背景之下,纵观我国各大高校戏剧影视表演专业教学,实际教育效果不够明显,人才培养模式还略显单一。为解决这样的问题,高校戏剧影视表演专业应当确定新的发展需求,为满足新发展需求,必须要对教学手段、实践教学形式以及教育素材等各方面进行革新,使其表现出更强的多元化特征。基于此,提出了多元思维下的高校戏剧影视表演专业教学措施,包括教学手段的多元化、能力培养手段的多元化、实践表演形式的多元化、鉴赏能力培养的多元化、影视作品选择的多元化,从而不断提升教学有效性,保证戏剧影视表演专业教学跟上时代发展步伐,培养出更多综合素质高的表演人才。
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