浅析小学语文课堂的板书艺术

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuruby
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要
其他文献
摘 要作为高中语文教育者,在开展阅读教学时,要培养学生个性化阅读的能力。通过尊重学生的主体地位,与学生进行思想交流,让学生生成真情实感,真正把握知识的内涵,语文教学的意义就在于此。那么,在高中教学实践中如何才能实现个性化阅读呢?文章对此进行了分析。  关键词高中语文教学;个性化;阅读  中图分类号:G252.17 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)22-0056-01  作为
摘 要由于受传统教学的影响,我国的基础教育教学改革一直停滞不前,教与学的关系并不是很协调、很稳定,学生的阅读和审美处于断裂状态。鉴于此种情况,初中语文教师要善于运用新课标,施展个人的魅力,突出教学的艺术性,真正把艺术气息渗入到课堂教学中,把握课堂教学的关键点,协调好各方面的关系,促使学生更加努力地研究语文世界,并发自内心地喜欢上语文课堂,体会到学习语文的乐趣,从而推动初中语文课堂教学改革的深入进行
摘 要近年以来,我国语文教育领域中愈发关注小学作文指导这一课题。许多教育专家从实际出发,对小学儿童的习作阶段进行了总结。其中,许多教师认为,虽然写话阶段被视为小学作文的基础,但想象作文作为第二阶段是整个小学作文指导中的重点。本文以小学语文写作指导中想象和观察为研究课题,希望能为我国语文教育教学提供新的思考方向。  关键词作文指导;小学语文;想象与观察能力  中图分类号:G622 文献标识码:A 文
摘 要一直以来,如何构建互动型课堂都是广大教师在追求的。但是很多教师对于新型的师生关系理解并不透彻,使得师生之间出现了一层无形的隔阂。如果无法消除这个隔阂,将很难打造高效的语文课堂。那么,在语文教学中,什么是有效的师生互动?如何去互动呢?下面笔者对语文课堂中师生互动进行了策略探究。  关键词师生关系;沟通;互动  中图分类号:G635.6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)2
近年来,逐渐增多的肥胖和糖尿病带来了很多并发症,糖尿病和肥胖及其相关的胰岛素抵抗、β细胞功能和免疫炎症研究无疑成为现在研究的热点。研究表明,血清游离脂肪酸(FFA)升高和
现代教育一大显著特点就是十分强调环境育人,活动育人的作用发挥。从这个意义上讲,开发、利用好文体活动这一隐性课程的教育功能就显得十分重要。学校是一所与苏州工业园区科教创新区一起成长的学校,是区内唯一一所中等职业学校。职业学校的学生既要在社会多信息、多媒体的教育中得到个性的完美发展,同时,还要通过借助文体活动的形式,通过学生的自我表现来品尝自身价值,向社会展示职业教育的成果。这在当前人们对职业技术教育