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教学阅读课时,教师让学生通过多读多背多抄写,来积累丰富学生的语言,同时课堂上适时安排一下分层练笔,如续写、仿写、填补空白等,把阅读与写作有机的整合起来,学生的阅读能力和写作能力就能稳步提高.
如何开展阅读与习作的整合教学
【摘 要】
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教学阅读课时,教师让学生通过多读多背多抄写,来积累丰富学生的语言,同时课堂上适时安排一下分层练笔,如续写、仿写、填补空白等,把阅读与写作有机的整合起来,学生的阅读能力
【机 构】
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广东省肇庆市封开县金装镇中心小学 广东 肇庆 526532
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2021年4期
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